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一年级语文上册试卷分析
一、试卷分析。
从学生的成果来看,我班学生两端分化较明显。本次期末试卷共有十一大题,题目分布很全面,对于刚入学一学期的孩子来说,我个人认为试卷重量过大,不少题型还是偏难。
第一题把拼音补充完整,学生失分较多,也看出学生拼音学的还不扎实。
其次题写笔画名称和笔顺,不少学生题目没看清,把其次小题的共几笔也写成笔顺。
第三题看拼音写词语学生基本没丢分。
第四题选择连成短语只有少数学生出现错误。
第五题组词基本也没失分。
第六题依据句子意思写出带点字的反义词,很多学生写成组词,说明学生没有仔细读题。平常练习时有人也是出现这种错误,可订正后还是出现这种错误的确不应当。
第七题连线成短语,也有少数学生出现错误。
第八题把句子补充完整对于多数学生来说有些偏难。平常书本上都是熬炼孩子说句子,而现在要写出来,多数学生就会出现字不会写而拼音又出错的问题。
第九题古诗填空,由于要填的字词很多是学生没写过的,又出现拼音代替出错现象。
第十题是课内阅读。从卷面看,错误的不多,但有几个人一点也没写,不知是时间不够还是一点也不会。
第十一题是看图写话,除了少数几个后两题一个字没写外,其他人都写出了一两句通顺完整的话,只是出现错字或中间少标点的问题。
二、考后反思。
对本次学生答题状况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培育学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点:
1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能敏捷运用汉语拼音。
2﹑教学中我要留意有意识的培育学生阅读的爱好,课堂上留给学生充分的时间读书,让学生养成良好的读书习惯。还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平常教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、视察、动手、思索仔细等习惯,特殊是仔细听别人讲话的好习惯。让学生明白仔细听别人说话也是重要的学习方法。
4、要加强成果差的学生的个别辅导,多和那些家长联系,希望他们多赐予孩子学习上的指导和督促。
5、课堂上要加强练习设计,在练习中求进步。
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