学案教学设计说课稿同底数幂乘法.pdfVIP

同底数幂的乘法

一、分析

基础。同底数幂的乘法与现实世界中的数量关系联系也十分的紧密，比如章

节前面的实际问题和奥运会场馆建设问题。通过学习可以把所学知识与实际

问题联系起来，更好地为生活服务。所以我认为本节课对学生今后的学习和生活

都有较为重要的作用。

二、学情分析

学生的知识技能基础：学生通过对七年级上册数学的学习，已经掌握了

用字母表示数的技能，会判断同类项、合并同类项，同时在学习了有理数乘方运

算后，知道了求n个相同数a的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂，即

nn

a×a××a=a，在a中，a叫底数，n叫指数，这些基础知识为本节课的学



na

个

习奠定了基础。

学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生完全可以借助于已知的

幂的意义，通过个人思考、小组合作等方式，进行知识迁移，总结出新的知识。

三、教学目标分析

1.知识与技能目标