以乐促学：高中思想政治课愉快教学法的探索与实践.docx

以乐促学：高中思想政治课愉快教学法的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

高中思想政治课作为高中教育体系中的核心课程之一，承担着培养学生思想道德素质和法治观念的重要使命。通过思想政治课的学习，学生能够系统地了解国家政治制度、法律法规、历史文化等方面的知识，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。

然而，在当前的高中思想政治课教学中，仍然存在一些问题，影响了教学质量和学生的学习效果。一方面，教学方式较为传统，教师往往采用灌输式的教学方法，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和学习兴趣的培养。这种教学方式使得课堂气氛沉闷，学生缺乏主动思考和探究的机会，学习积极性不高。另