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统编版语文二年级上册;孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？;植物如果旅行准备纷纷
带刺底下炸开离开观察
知识粗心得到四海为家;多音字;;部首：
结构：左右
组词：方法
办法;部首：
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结构：左右
组词：知识
知觉;部首：
结构：左右
组词：认识
识字;;它;朗读课文，课文分别讲述了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？;植物妈妈让孩子外出旅行的办法有哪些？;课文品读;你们见过这种植物吗？请大声说出它的名字。;蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。;蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。;蒲公英妈妈的办法怎么样？读出你感受到的大自然的有趣、奇妙。
看着提示的词语，你能试着背一背这一小节吗？;苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。;苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。;把苍耳放在自己衣服上，说说你有什么感受。;聪明的苍耳妈妈给我们带来了惊喜，让我们感受到大自然的神奇。带着你的感受，再读读这一小节。;读一读这一小节，结合课文内容与课外知识，说一说石榴是怎样传播种子的。;读一读这一小节，结合视频，说一说：豌豆是怎样传播种子的。;感受豌豆宝宝们“蹦着跳着”的欢快，带着这种欢快的语气再读一读这一小节。;你还知道其他通过动物粪便传播种子的植物吗？;我们已经从前面几个小节中了解了植物传播种子的方法，现在试着连起来说一说。;想一想：怎样才能知??更多植物传播种子的办法？朗读第6小节。;观察;知识;粗心;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;柳树妈妈会让种子——柳絮随风飘散出去。;凤仙花的果实在裂开时，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，将种子弹出。;鸟儿飞来了，衔走樱桃，帮着樱桃树传播种子。;大自然中还有很多有趣和神奇的植物，你还知道哪些植物传播种子的方法？;合作朗读，老师读课题，女生读第1小节，男生读最后一个小节，全班一起读植物妈妈们传播种子的办法。;植物旅行观察粗心
纷纷得到手脚炸开;二、选择恰当的字填空。
它他她
1.小男孩说：“我爱祖国，（）有优秀的儿女。”小女孩说：“我爱XXX，（）憨态可掬。”（）们交谈得多开心呀！
娃洼
2.田野上，山（）里，鲜花到处开。
3.看，这个布（）（）多漂亮呀！;三、根据课文内容连一连。;朗读课文。背诵课文。;——植物旅行有什么办法
——蒲公英（降落伞、风）
——苍耳（铠甲、动物皮毛）
——豌豆（豆荚炸、太阳晒）
——仔细观察得知识;课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;植物妈妈有办法;孙老师
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