计量经济学的的教案设计（最全）.docVIP

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计量经济学教案

应用经济学教研室

2006年5月

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目录

第1章绪论 1

1.1计量经济学 1

1.2计量经济学方法论 2

第2章一元线性回归模型 7

2.1回归分析概述 7

2.2一元线性回归模型 12

第3章多元线性回归模型 30

3.1多元线性回归模型 30

3.2多元线性回归模型的统计检验 39

3.3多元线性回归模型的置信区间 43

第4章异方差性 49

4.1异方差的概念 49

4.2异方差的后果 51

4.3异方差的检验 52

4.4异方差的修正 54

4.5案例—居民储蓄模型估计 56

第5章序列相关性 59

5.1序列相关性 59

5.2序列相关性的后果 61

5.3序列相关性的检验 62

5.4序列相关性的修正 64

5.5案例—地区商品出口模型估计 67

第6章多重共线性 70

6.1多重共线性 70

6.2多重共线性的后果 71

6.3多重共线性的检验 73

6.4多重共线性的方法 74

6.5案例—服装市场需求函数 75

第7章随机解释变量和虚拟变量 78

7.1随机解释变量问题 78

7.2虚拟变量模型 83

第8章单方程计量经济学应用模型 89

8.1生产函数模型 89

8.2需求函数模型 96

第9章滞后变量模型 102

9.1滞后变量模型的基本概念 102

9.2分布滞后模型的参数估计 103

9.3滞后变量模型的构造 107

9.4自回归模型的估计 109

9.5案例—我国长期货币流通量需求模型 111

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第10章联立方程计量经济学模型理论与方法 113

10.1联立方程模型的基本概念 113

10.2联立方程模型的结构式和简化式 115

10.3计量经济学方法中的联立方程问题 118

第11章联立方程计量经济学模型的识别 121

11.1模型的识别的概念 121

11.2模型的识别的阶条件和秩条件 125

第12章联立方程模型的估计 130

12.1联立方程模型的单方程估计方法 130

12.2联立方程模型的系统估计方法 138

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第一章绪论

【教学目的与要求】通过本章学习，要求了解计量经济学的基本概念、计量经济学的内容体系以及本课程涉及的内容、计量经济学的主要应用、建立与应用计量经济学模型的工作步骤、学习计量经济学的重要性。要求掌握计量经济学的经济学科性质以及在经济学科中的地位，在建立与应用计量经济学模型的每一步骤中应注意的关键问题。

【教学重点与难点】本章重点是对计量经济学的经济学科性质的理解和在建立与应用计量经济学模型的每一步骤中应注意的关键问题。难点是如何将本章的知识用于指导全课程的学习。

【教学方法】课堂讲授、实证分析与学生自学相结合。

§1.1计量经济学

一、计量经济学

计量经济学，是对经济学的作用存在有某种期待的结果，它把数理统计学应用于经济数据，以使数理经济学构造出来的模型得到经验上的支持，并获得数值结果。

计量经济学可定义为实际经济现象的数量分析。这种分析基于理论与观测的并行发展，而理论与观测又通过适当的方法而得以联系。

计量经济学研究经济定律的经验判断。

本质上，计量经济学的研究方法是，利用统计推断的理论和技术作为桥头堡，以达到经济理论和实际测算相衔接的目的。

对经济的数量研究有几个方面，其中任何一个就其本身来说都不应该与经济计量学混为一谈。因此，经济计量学与经济统计学绝不是一样的。它也不等于我们所说的一般经济理论，即使这种理论中有很大部分具有确定的数量特征。也不应把计量经济学的意义与经济学中应用经济学看成是一样的。经验表明，统计学、经济理论和数学的三个方面的观点之一是实际理解现代经济生活中数量关系的必要条件，但任何一种观点都不是充分条件。这三者的统一才是强有力的工具；正是由于这三者的统一才构成了经济计量学。（R.Frish，

Economitrica,1933）

Comparison：MathematicalEconomics----themathematicaldevelopmentoftheeconomictheory

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