人教鄂教版科学三年级下册全册学案课件.ppt

1土壤里有什么

地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。土壤孕育了生机勃勃的植物，植物

又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同的家园。你知道土壤

中生活着哪些小动物吗？

答案：土壤中生活着很多小动物，比如蚂蚁、蚯蚓、土鳖等。

科学实践

拓展与应用

达标训练

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探究土壤的成分

1观察土壤，我们有哪些发现？

【实验一】观察土壤中有哪些物质。

实验材料土壤样本、白瓷盘、放大镜、水等。

(1)把土壤样本倒在一个白瓷盘中，

温馨提示：

实验先用肉眼观察土壤里有什么，再借

接触土壤后要洗手！

步骤助放大镜观察。

(2)先闻一闻土壤的气味，再用手摸一摸、捻一捻土壤。

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(1)用肉眼直接观察可以发现，土壤中有动植

物的活体和残体，还有落叶、枯叶和一些小

石块；用放大镜可以看到土壤中有颗粒大小

实验

不同、颜色不均匀的颗粒。

现象

(2)闻一闻土壤，有一种泥土的气味；用手摸一摸土壤，摸起来

是微微湿润的；用手捻一捻，土壤里有许多捻不碎的小石子和

沙。

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观察方法特征

看褐色，有叶、根、虫子、小石子。

实验闻有泥土的气味。

记录直接摸土壤，微微湿润，有许多捻不碎的小石子和沙；

摸、捻向土壤里加入水后，用手摸会有些黏的感觉，有些小

石子和沙能被捻碎。

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2结合我们的观察推测土壤中还有哪些成分，并设计实验进行探究。

【实验二】探究土壤的成分。

实验土壤样本、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、水、玻璃棒、金

材料属盒等。

(1)把土壤倒在盛有水的烧杯里，用玻璃棒搅拌后静置，观察整

个过程中出现的现象，并记录下来。

实验

步骤

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(2)加热土壤，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。

注意事项：(1)使用玻璃棒搅拌时，要注

实验意顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不得

步骤接触烧杯的底和壁，防止损坏烧杯。

(2)给土壤加热时，身体不要触碰热的物

体，防止被烫伤。

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(1)把土壤倒入水中还未搅拌时，会看到很多气泡冒出来；搅拌

后，土壤颗粒会随着水一起运动；静置一段时间后，土壤颗粒

实验

先后沉淀下来并分层，粗大的颗粒在下，细小的颗粒在上。

现象

(2)给土壤加热时会冒出“白气”，加热过程中还会散发出一股

烧焦的气味，像苦咖啡味，又像煳臭味。

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(1)将土壤放入水中时有气泡冒出来，说明土壤含有空气。搅拌

后，大小颗粒分层更加明显：粗大的颗粒(沙)先沉淀，在下方；

细小的颗粒(黏土)后沉淀，在上方。(2)给土壤加热时冒出的“白

实验

气”是水蒸气；土壤还含有腐殖质，地面上死亡的动物、植物

分析

完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。腐殖质

被烤煳后会发出煳臭味。腐殖质能够保持土壤中的水分，同时