课时笔算乘法三位数一位数.pdfVIP

第二单元两、三位数乘一位数

第3笔算乘法（三位数乘一位数）

【教学目标】

1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程。

2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。

【教学重点】

三位数乘一位数的笔算方法。

【教学难点】

三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。

【教学学具】

、小黑板

教学过程

一、复习导入

多课件出示基本练习题：

1.口算下列各题。

400×2=300×3=100×2=4×300=

400×6=700×8=300×9=53×3=

学生边回答边说出口算的方法。

2.笔算下列各题。

24×4=48×3=

这是两道两位数乘一位数的笔算题，请在练习本上列出竖式并

计算出结果，然后说一说你是怎样计算的。

学生自己在练习本上练习列式计算，并说出计算方法。

师边巡视边向学生强调：两位数乘一位数的笔算乘法要注意一位数和

两位数的个位数相乘时，乘得的积满几十就向前一位进几。

学生完成基本练习题后师指名说一说计算结果，并说一说计算方法。

二、创设情境，探究新知

师：刚才可真细心，真会观察。其实不仅仅是数学课堂上有数

学知识，在我们的生活中也处处都有数学问题，只要我们多观察，多

留心，就能发现许多的数学知识。不信，你瞧！（多课件出

示第24页例题。

例题：动物园里有一只雄狮，体重是223千克。一头牛的体重是一只

雄狮的3倍，一头大象的体重是一头牛的5倍。

让学生观察这幅图，你获得了什么哪些信息？你能提出哪些数学问题？

根据学生回答相应出示2个问题在黑板上：

(1）一头牛的体重是多少千克？

(2)—头大象的体重是多少千克？

师：要解决第一个问题，一头牛的体重是多少千克，需要知道哪两个

信息？

指名回答：需要知道一只雄狮体重是223千克，一头牛的体重是一只

雄狮的3倍，这两个信息。

师：应该怎样列式？

指名说出算式：223X3=（板书：223×3=）

师：你能估算出一头牛的体重是多少千克吗?

学生可能会说出：660多千克；600多千克。(给予肯定。）

师：到底是多少千克？我们怎样才能得到准确值呢？小组交流讨论。

指名说出：需要通过笔算才能得到准确值。师说出列竖式：

223

×3

板书这个竖式，这是三位数乘一位数的笔算，今天我们就来

学习它。

师能计算出这个竖式的结果吗？请借助两位数乘一位数的笔算

经验，尝试探索用竖式计算三位数乘一位数的计算，大胆地尝试—下

吧，然后小组交流。（师巡视，个别辅导。)

指名回答学生说出三位数乘一位数的笔算与两位