合作学习：初中文言文教学革新与实践探索.docx

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2025-05-05 发布于上海
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合作学习：初中文言文教学革新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

文言文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文学、哲学等方面的信息，在初中文言文教学在语文教育中占据着举足轻重的地位。通过文言文学习，学生能够深入了解古代文化，汲取古人的智慧，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。同时，文言文教学对于培养学生的语言表达能力、思维能力以及审美能力都具有不可替代的作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，而文言文教学正是实现这一目标的重要途径之一。新课标对初中阶段学生的文言文阅读能力提出了明确要求，如“阅读浅易文