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古诗词鉴赏与教学方案探讨实践：教案合集分享

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1诗词文化的传承价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2当前教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3本研究的实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1古代韵文解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2文学教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3教学实践方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.3实践探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、古诗词鉴赏的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1鉴赏要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1语言艺术的品味．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.2意境氛围的体悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3思想情感的共鸣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2教学方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.1传统教学模式的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2现代教育理念的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3多元教学手段的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.1知识目标与能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.2情感目标与价值目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3素养目标与育人目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、古诗词教学方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1课程内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1经典篇目的筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2不同体裁的涵盖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3时代背景的考虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2教学流程构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1导入环节的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2鉴赏环节的展开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3拓展环节的延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3教学策略运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1情境创设法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.3.2问题探究法．．．．．