摘要
在全球化的时代背景下,如何在继承优秀传统文化的基础上培养学生的家国
情怀和世界视野,成为各国教育工作者面临的重要课题。作为东亚文化圈的重要
成员,韩国在学校爱国主义教育方面积累了丰富的实践经验,对于其他国家开展
相关教育具有重要启示意义。
本研究立足于韩国学校爱国主义教育的历史脉络和实践特色,运用文献分析、
案例研究、比较研究等方法,探讨其内涵特点和发展趋势,并提出对中国新时代
爱国主义教育的启示。研究发现,韩国学校爱国主义教育呈现出鲜明的时代特点:
一是注重因地制宜,充分挖掘地方特色
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