2025学前教育宣传月征文以科学管理，护幼儿健康成长.docVIP

以科学管理，护幼儿健康成长

——基于《学前教育法》的教学实践

作为一名在幼儿园教育一线摸爬滚打多年的教师兼班主任，我深知幼儿阶段对于孩子身心发展的重要性。而《学前教育法》第五章第五十三条更是为我们日常工作提供了清晰指引，让我在保障孩子们健康方面有了更系统的思路。

在我们幼儿园，建立科学合理的一日生活制度是头等大事。清晨，孩子们伴随着欢快的音乐入园，我们会有专人负责晨检，查看他们的精神状态、口腔、皮肤等，确保把疾病隐患挡在园门外。进入班级后，开始一天丰富而规律的生活。比如小班孩子，刚入园时生物钟各异，我们就逐步引导，从早上的自由活动，到集体教学，再到区域游戏、餐点、午睡等环节，都按照适合幼儿身心特点的时间节奏来安排。我曾遇到过一个小朋友轩轩，刚来时总是因午睡时间到而哭闹，我们没有急于强迫，而是先延长他午睡准备活动时间，如给他多一些安抚、讲个小故事，慢慢让他适应，如今他能和其他小伙伴一样按时入睡。

户外活动时间的保障更是我们工作的重点。无论冬夏，我们尽可能让孩子们每天都有两小时以上的户外时光。在天气适宜时，我们开展丰富多彩的活动，像户外的体育游戏“接力跑”“跳房子”，还有自由探索活动，孩子们可以在花园里观察花草昆虫。记得有一次冬天，气温很低，有些家长担心孩子着凉不想让他们出去，但我们坚持带着孩子们在户外做简单热身运动后，进行玩雪活动，孩子们戴着帽子、手套，玩得热火朝天，不仅没冻着，反而增强了抵抗力。

在儿童营养膳食方面，我们费尽心思。园里有专业的营养师搭配食谱，保证蛋白质、维生素等各类营养均衡摄入。我会和同事们一起向孩子们介绍各种食物的好处，鼓励他们不挑食。比如我们班妞妞小朋友以前不爱吃青菜，我就在每次午餐时给她夹一小筷子青菜，夸奖她勇敢尝试，并讲蔬菜里的“营养小秘密”，现在她已经能主动吃青菜了。

体格锻炼也是日常工作的关键。除了户外活动，我们会在室内开展适合的运动课程，如小律动、简单的器械操等。在全日健康观察上，我和保育老师时刻留意孩子们的状态，一旦发现谁有点异常，比如脸色不好、体温稍高，就立即隔离并通知家长。

食品安全、卫生与消毒工作，我们严格按照规定执行。厨房操作规范，食材采购渠道正规，加工过程严格把控。教室、玩具、餐具等定时消毒，像玩具每周都会用消毒水浸泡清洗、晾晒，为孩子们营造干净环境。传染病预防与控制方面，除了日常观察，我们还会定期开展健康教育活动，教孩子们正确的洗手方法、打喷嚏的礼仪等，像通过有趣的“洗手舞”，让孩子们掌握洗手每个步骤，从源头预防疾病传播。

常见病预防也是我们常抓不懈的工作。在换季时，我们会提前给家长发放保健小贴士，告知如何增减衣物、补充营养等。总之，我们秉持着《学前教育法》的理念，用科学的管理、贴心的呵护，助力孩子们健康快乐地成长，为他们的未来奠定坚实的健康基础，这也将是我们持续努力的方向。