2025学前教育宣传月征文用爱与责任守护成长：我的卫生保健管理实践.docVIP

—

—PAGE5—

用爱与责任守护成长：我的卫生保健管理实践

作为一名扎根幼教一线六年的班主任，我始终将《学前教育法》第五章第五十三条作为班级管理的行动指南。每当晨光熹微时，看着孩子们蹦跳着跑进教室，我总会想起第一次独立带班时，因疏忽未及时增减衣物导致两名幼儿感冒发烧的教训。正是这样的经历，让我深刻体会到科学合理的一日生活制度不是冰冷的条文，而是需要用心编织的成长保护网。

一、制度筑基：让生活节奏与成长规律同频共振

在制定班级作息表时，我坚持动静交替、劳逸结合的原则。通过观察发现，小班幼儿集中注意力时间仅8-10分钟，因此将集体活动切割为15分钟短单元，穿插手指谣、律动操等过渡环节。记得去年秋季开学，新转来的小宇总是哭闹不止，经过两周观察发现，他在原园所的填鸭式作息中缺乏自主空间。我们调整了他的作息方案，在区域活动时给予更多选择权，三个月后，他不仅适应了集体生活，还主动承担起植物角小管家的角色。

户外活动时间的保障更是重中之重。我们坚持每天保证2小时户外活动，冬季采用洋葱式穿衣法，夏季设置清凉驿站。去年流感季，班级出勤率仍保持92%的秘诀，就在于我们独创的彩虹运动圈：晨间大循环设置钻爬网、平衡木等关卡，餐后散步设计自然寻宝游戏，离园前开展体能加油站。这种将运动游戏化的设计，让孩子们在欢笑中增强了抵抗力。

二、食育护航：用营养膳食滋养生命之花

在膳食管理方面，我们构建了三位一体的保障体系。保健医每周制定带量食谱时，我会根据班级幼儿的过敏史、偏食情况提出个性化建议。去年发现班里6名幼儿存在缺铁性贫血倾向，我们立即启动补铁行动：将动物肝脏做成可爱的动物造型，在班级种植区种植菠菜，开展营养小侦探主题活动。三个月后复查，孩子们的血红蛋白指标全部达标。

更让我感动的是家园共育的力量。我们创新开展美食小主播活动，每周邀请家长通过视频展示家庭拿手菜。阳阳妈妈分享的彩虹饭团不仅解决了孩子挑食问题，还引发了全园的创意食谱征集热潮。这种将食育融入生活的做法，让光盘行动在班级自然发生，本学期餐厨垃圾量较上学期减少了40%。

三、健康守护：构筑全方位的防护屏障

在健康管理方面，我们建立了三级预警机制。保育老师每半小时进行全日观察，发现异常立即启动红黄蓝三级响应。去年冬天，朵朵午睡时出现低烧，我们迅速启动应急预案：保健医10分钟内到场处置，班主任同步通知家长，配班教师组织其他幼儿转移至备用教室。这种快速反应机制，让我们成功应对了3次突发健康事件。

传染病防控中，细节决定成败的道理尤为深刻。去年手足口病高发期，我们严格执行三消三通风制度，连门把手都采用消毒湿巾擦拭-清水清洁-紫外线照射三重处理。更创新设计了七步洗手法儿歌，将枯燥的卫生要求变成孩子们喜爱的游戏。当看到孩子们边唱两个好朋友，手碰手边认真搓洗时，我深知健康教育已真正落地生根。

四、教育赋能：让健康意识生根发芽

健康教育不是简单的知识灌输，而是生活化的体验过程。我们在班级创设健康加油站，孩子们可以自主测量身高体重，用磁贴记录饮水情况。去年开展的护眼小卫士项目，孩子们通过观察金鱼眼睛、制作护眼食谱，自发形成了20-20-20用眼习惯。这种自主探究式学习，让健康意识真正内化为行动自觉。

家园共育中，我们坚持专业引领+双向互动模式。每月举办健康微课堂，邀请医生家长讲解急救知识；开展家庭健康任务卡，鼓励亲子完成睡眠打卡情绪日记等任务。去年大班毕业时，家长们惊喜地发现，孩子们不仅掌握了正确的刷牙方法，还能用膳食宝塔指导家庭采购，这种教育成果让我们倍感欣慰。

站在教育生涯的第七个年头回望，那些深夜修改的卫生保健方案、运动场上挥洒的汗水、食育活动中的欢声笑语，都化作了最珍贵的职业记忆。《学前教育法》的指引，让我们在琐碎的日常中找到了专业价值，在平凡的坚守中收获了成长喜悦。未来，我将继续带着这份对生命的敬畏、对教育的热忱，做孩子们成长路上最温暖的守护者，让每个稚嫩的生命都能在科学的呵护中绽放光彩。