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《商业型录设计》课程教学大纲

课程名称：商业型录设计 课程编码：624010660

英文名称：CommercialCatalogDesign

学 分：2 学 时：30

开课学期：第二学年春季学期

适用专业：视觉传达设计

课程类别：专业学位课（必修）

先修课程：构成设计、文字设计、版式设计

建议教材：彭娟,刘斌.型录设计[M].江苏:江苏凤凰美术出版社,2023.

课程教学目标

通过文字应用、图形处理、视觉原理、执行流程，配以适当的印刷、材料相关的后期制作常识，为学生分析一个个制作精美、富有创意的型录案例，同时结合设计教育的方法，深入浅出地分析型录设计的方法和要点。

培养学生的文字编排能力和图片放置能力，使学生掌握比较正确的版式设计理论知识，并让学生在老师的设计观念指导下，熟练地应对各种商业需求的型录设计，从不同设计角度，探讨商业产品的需求目的，并能够熟练地运用到实际设计作品中去，设计出具有独特创新意识型录作品，并为今后进入市场，承接设计任务提供扎实的基础。

思政育人目标：在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确

的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。

课程教学基本要求

（一）理论知识方面

1.了解型录设计的基本概念。

掌握型录设计中文字应用的基本原理。

掌握型录设计中图像处理的基本原理。

掌握型录设计中的图文关系。

掌握型录设计基本流程。

（二）实践知识方面

型录创意中对市场的基本定位分析。

使学生掌握型录设计中文字.图像基本编排。

培养学生通过形式恰当表现型录的基本内容。

提高学生自学能力，培养可持续发展能力。

开拓创新，能够根据不同要求，设计出新颖独特的作品。

三、课程教学内容第一章 型录设计概述

1.型录设计的概念和背景；2.型录设计的含义

解释课程的教学目标，介绍与型录研究相关的知识结构，让学生对所研究的问题有比较宽阔的视野，理解正确的学习方法，以及型录在现实市场中的所包涵的种类，使学生认识到商业型录设计在现代视觉传达及品牌形象推广中的重要性。

第二章 文字的应用

1.汉字文字；2.拉丁字母；3.字符规格；4.栏线的粗细；5.文字的搭配组合；6.字距.行距；7.基本编排形式；8.文字的情感与个性特征；9.书法情怀；10.文字的图像式表现

系统讲述汉字形态变化的过程及相应历史背景。重点讲述图形文字、鸟虫书、宋体字的艺术特点、形成与演变；比较书法与美术字的概念的差别；介绍从1930年代起到现在的美术字发展的几个阶段及其局限性；总结历史过程中汉字运用的传统“样式”；

汉字是汉文化的符号表现，汉字的文化功能对汉字的表现有直接的决定作用，汉字的文化积淀和形成过程为汉字表现的多样性提供丰富的可能。通过练习让学生掌握宋体字、黑体字、圆黑体、直线体的特点和书写方法。

结合图形阐述汉字和外文字母在设计中的应用形式，并用多个案例进行分析与总结。

第三章 图像的处理

1.摄影图像处理；2.插图处理讲述图片的不同形式，强调对适应性、识别性和统一性的理解和练习；介绍型录设计中图片处理的大概类别和变化的常用的方法。

第四章 图文关系

1.文字服从图形；2.图文融和；3.图文并置；4.网格体系；5.三维空间介绍不同的图文结合方法，培养学生灵活处理资料能力。

第五章 型录设计的视觉原理

1.视觉流程；2.繁与简；3.计白当黑；4.后现代型录设计思维第六章 型录设计的执行

型录设计的基本流程

纸张与设计

拼版与页面编排

型录手册的装订

印刷的特殊工艺

型录的包装

课程的实验内容与要求（另附实验教学大纲）

课程习题要求

根据课程的教学要求，进行课题设计。

课程学时分配

课程内容

理论讲授

实践

1、型录设计概述

2

2、文字的应用

2

4

3、图像的处理

2

4

4、图文关系

2

4

5、型录设计的视觉原理

2

4

机动

考试

4

小计

10

20

合计

3

0

课程的主要参考文献

晏莉.型录设计[M].重庆:西南师范大学出版社,2023.

SendPoints善本.探索几何平面视觉构建[M].武汉:华中科技大学出版社,2020.

BNN編集部,開発社.宣传单设计ペライチのデザイン[M].日本:BNN,2020.

陈琏年,胡荣奎.型录设计[M].重庆:重庆大学出版社,2010.

史蒂文·海勒.版式设计关键词[M].四川:四川美术出版社,2021.

考核方式：?考试?考查

答疑安排

根据学生对专业知识的掌握情况，具体安排不同学期不同班级的答疑时间和答疑内容。