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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

2.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

3.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

4.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

5.（?）不是植物的特点。

A.会生长????B.会动????C.需要水分，阳光、土壤

6.观察下图，我们发现植物（??）。

A.能生长????B.没变化????C.不是活的

7.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

8.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

9.可以用不同的工具来测量物体，（??）的工具便于测量长的物体。

A.长?????????B.短

10.下列（???）是植物的茎。

A.?????????B.?????????C.

二.填空题(共10题，共54分)

1.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

2.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

3.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

4.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

5.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

6.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

7.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

8.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

9.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

10.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物能释放氧气，净化环境。（??）

2.为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次测量。（??）

3.松树是植物。（??）

4.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

5.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

7.植物会动。（??）

8.每个人的“拃”的长短都是相同的。（??）

9.植物的生长需要水分。（??）

10.测量一次就能得出准确的结果。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共19分)

1.请帮阿星回答怪教授提出的问题。

1.上面的两种测量方法结果一样吗？（??）

A.一样?????B.不一样

2.你更喜欢哪种测量方法？为什么？

我更喜欢第（???）种测量方法。因为第（???）种方法更（???）、更准确。

2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

3.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。

①在纸带上标出纸蛙跳了多远。

②开始比赛。

③画起跳线。

④画终点。

正确的顺序是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

7.B

8.B

9.A

10.B

二.填空题

1.大拇指；中指

2.山；水；花；鸟

3.地下

4.玉米；大豆；高粱；花；树

5.过滤；蒸发；不能

6.可以弯曲、可以