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以探究为翼，展高中英语语法教学新程

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中英语教学体系中，语法教学占据着举足轻重的地位，是培养学生语言综合运用能力的关键环节。语法作为语言的规则系统，是构建语言大厦的基石，掌握扎实的语法知识能够帮助学生更准确、流畅地进行听、说、读、写等语言活动。在听力理解中，清晰的语法概念有助于学生快速解析句子结构，捕捉关键信息；口语表达时，正确运用语法规则能使表达更地道、自然，增强交流的有效性；阅读过程中，语法知识是理解复杂长难句的钥匙，帮助学生把握文章脉络和主旨；写作方面，语法的正确性和规范性直接影响文章的质量和得分，是展现学生语言水平的重要指标。

然而，传统的高中英语语