4.6解决问题（2）（课件）-2024-2025学年三年级下册数学人教版.pptxVIP

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解决问题（2）（人教版）三年级下

01教学目标①经历发现问题、提出问题、分析解决问题的过程，学会用除法解决两步计算的问题。②在独立思考与自主交流的过程中，培养学生多角度观察问题、解决问题的能力，体现解决问题策略的多样化。③从实际问题出发，激发学生的学习积极性，让学生产生解决计算问题的欲望，培养学生热爱数学的积极思想。

02复习导入仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完？一次能运3吨货物。54÷3＝18（次）答：用这辆卡车18次能运完。

学习任务一解决问题（2）

03任务一三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？阅读与理解你知道了哪些数学信息？

03任务一自学提示：（1）独立思考，写出解答过程。（2）组内交流：解答时你是怎么想的？你列出了什么算式？每一步算出来的是什么？三年级女生进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队再平均分成3组。每组有多少人？

03任务一方法一：先求每队有多少人，再求每组有多少人。每队的人数：60÷2＝30（人）每组的人数：30÷3＝10（人）综合算式：60÷2÷3＝10（人）60？

03任务一方法二：先求要将60人一共分成多少组，再求每组有多少人。综合算式：60÷（2×3）＝10（人）一共分的组数：2×3＝6（组）每组的人数：60÷6＝10（人）60？

03任务一每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。可以用不同的方法解答这个问题。答：每组有10人。

学习任务二牛刀小试

04任务二1.三年级两个班的同学去参观科技馆。老师把90人平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人？小明是这样想的：（1）先求每队有多少人。()÷()＝()（人）（2）再求每组有多少人。()÷()＝()（人）综合算式：__________________芳芳是这样想的：（1）先求一共分成了多少个组。()×()＝()（个）（2）再求每组有多少人。()÷()＝()（人）综合算式：__________________290÷2÷3＝15（人（2×3）＝15（人）69024545153

05拓展延伸变式练习一图书馆买来新书360本，平均放在3个书架上，每个书架放4层。平均每层放多少本？（用两种方法解答）。方法一：360÷3÷4＝120÷4＝30（本）答：平均每层放30本。方法二：360÷（3×4）＝360÷12＝30（本）答：平均每层放30本。

05拓展延伸变式练习二4头奶牛7天吃了420千克青草。（填序号。）（1）420÷7表示（）。（2）420÷4表示（）。①每头奶牛吃了多少千克青草②1头奶牛1天吃了多少千克青草③4头奶牛1天吃了多少千克青草④7头奶牛1天吃了多少千克青草⑤1头奶牛7天吃了多少千克青草③⑤

06课堂练习1.树人小学三、四、五年级同学共为山区希望小学捐赠图书408本，树人小学每个年级有4个班，平均每班捐赠图书多少本？（用两种方法解答。）方法一：408÷3÷4＝136÷4＝34（本）答：平均每班捐赠图书34本。方法一：408÷（3×4）＝408÷12＝34（本）答：平均每班捐赠图书34本。

06课堂练习2.（1）奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有12头奶牛，一天一共要喂1200千克饲料。平均每头奶牛每天吃多少千克饲料？1200÷5÷12＝240÷12＝20（千克）答：平均每头奶牛每天吃20千克饲料。

06课堂练习5×12×6＝60×6＝360（千克）答：一天共产奶360千克。2.（2）奶牛场有5个牛棚，每个牛棚里有12头奶牛，每头奶牛每天产奶6千克。一天共产奶多少千克？

06课堂练习3.风景明信片每套8张，每张5角钱。邮局一天卖出18套，一共卖了多少钱？你还能提出什么数学问题？提出并解答。8×5×18＝40×18＝720（角）720角＝72元答：一共卖了72元。第二问，答案不唯一，略。

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第6课时解决问题（2）方法一：60÷2=30（人）30÷3=10（人）综合算式：60÷2÷3=10（人）方法二：3×2=6（组）60÷6=10（人）综合算式：60÷（2×3）=10（人）