2《孔雀东南飞》课件 （共33张PPT）2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

孔雀东南飞;

便可白公姥，及时相遣归。昼夜勤作息，伶萦苦辛。我有亲父兄，性情暴如雷。我有亲父母，逼迫兼弟兄。其日牛马嘶，新妇入青庐。;

1.xiāng(adv),表示一方对一方有所动

作之词，偏指一方，有称代作用，可

代“你、我、她、它”等等。例如：及时相遣归。

2.xiāng(adv),表示互相、彼此。如：枝枝相覆盖。

3.xiàng(n),相貌。如：儿已薄禄相。;

⑦便可白公姥，及时相遣归(2)(我)

⑧时时为安慰，久久莫相忘(8)(我)

⑨初七及下九，嬉戏莫相忘(10)(我)

⑩吾已失恩义，会不相从许6)(你)

?不久当归还，还必相迎取(7(你

?誓不相隔卿，且暂还家去(11)(你

?不久当还归，誓天不相负(11)(你)

?勤心养公姥，好自相扶将(10)(她)

?登即相许和，便可作婚姻(20)(他)

?怅然遥相望，知是故人来(24)(他);

基础知识

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最

早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称

“乐府双璧”,与《木兰诗》以及唐代韦庄的《秦妇吟》并成为“乐府三绝”。

选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗，也是我国古代最优秀

的民间叙事诗。;;

汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘

被……休弃

氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，

于是吊死

乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。

句末语气词，无义。

时人伤之，为诗云尔。

焦仲卿谁要为这出华芝

仲卿母悲剧负责?家里人;

情节;;;

铺陈1

鸡鸣入机织，夜夜不得息

指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

强调兰芝美丽，聪慧能干、婚后勤劳能干;

前歸;;;

开口讲话

府吏默无声，再拜还入户。举言谓新妇，哽

咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿

赴府

但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必

受委屈

相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”;

新妇谓府吏：顺着偏义复词

勿复重纷纭。往昔初阳岁，一语否定，正视现实，谢家来贵门。奉事循公姥，头脑清???，不抱幻想。;

与焦仲卿许下誓言的刘兰芝为何又愿意出嫁?

兄长

阿兄得闻之，怅然心中烦;

·她深知阿兄的性格为人，她知道哀求不会有效，而且她也不屑去哀求。

·她的突然允诺，是对前途完全绝望的表现，不动声色拿定了主意，决心以死来反抗家里的安排。

所以表面上是突然，实际上却是深思熟虑的结果，

也暗示了悲剧结局。

做法符合她的性格特点，也是她忠于爱情、反抗封

建礼教、清醒刚烈的体现，合乎逻辑的发展。;;;

以悲景衬悲情/象征

·上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜

结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，

日暮，比喻生命终结

勿复怨鬼神!命如南山石，四体康且直!”

身体

●府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向

如此

户里，渐见愁煎迫。

被愁

·府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东

南枝。;;

互文

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧

桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名

为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，

告诉以……为戒

寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘!;

比较鉴别刘、焦两人的性格差异;

忠于爱情

善良孝顺焦仲卿—→爱情理想—刘兰芝

懦弱拘谨

焦家刘家;

【时代背景】

汉朝统治者为巩固新生的封建制度，通过独尊儒术，将诸子百

家之一的儒学改造为维护封建统治的礼法制度。董仲舒制定的

“三纲”,即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，将权力一级级集中于君王的手中，而女性却成为社会的最底层，“媒妁之言、父母之命”成为婚姻生活的至上权威。;

击，但不仅仅是个人的，也是对野蛮体制和

专制权力的控诉。她的悲剧在于对儿子的爱和体制赋予她的权力之间的矛盾，滥用权力，使自己的爱和儿子的生命一起被扼杀。;

《孔雀东南飞并序》这首诗歌多处运用铺陈手法来塑造人物形

象或渲染氛围，取得了强烈的艺术效果，例如在描写刘兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张的铺排，描写了刘兰芝的装束、衣饰、姿态、容颜，既写出了她的超越世俗之美，更表现出了她的从容、镇定。;

“赋”。

(1)内容：按时间顺序铺叙了刘兰芝的家教和修养。

(2)人物：强调兰芝从小