新工科背景下“交换原理与设备”教学改革研究.docxVIP

新工科背景下“交换原理与设备”教学改革研究

目录

新工科背景下“交换原理与设备”教学改革研究（1）．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、新工科背景下“交换原理与设备”课程现状分析．．．．．．．．．．．．．4

课程内容与体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学方法与手段现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

课程面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、教学改革目标与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学改革目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学改革思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学内容与方法改革重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、教学内容改革探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

融入新工科元素，优化课程结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

更新课程内容，引入新技术、新理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

强化实践环节，提升应用创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、教学方法与手段创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

引入线上教学资源，构建混合式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

采用案例分析、项目驱动等教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

利用现代信息技术手段，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、课程评价与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

建立多元化的课程评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

及时反馈教学信息，调整教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

加强与业界沟通，提高课程实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、师资队伍建设与培训提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

新工科背景下“交换原理与设备”教学改革研究（2）．．．．．．．．．．．30

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、新工科背景下“交换原理与设备”课程改革研究基础．．．．．．．．31

新工科概述及其发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

“交换原理与设备”课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

国内外相关课程改革比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、教学改革内容与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教学内容更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教学方法与手段的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

实践环节的创新与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、课程结构分析与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

课程结构现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

课程结构优化的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

具体优化措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

五、师资队伍建设与提升途径研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

师资队伍现状分析及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

师资队伍建设的目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

师资队伍提升途径与方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

六、评价体系构建与完善研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

现有评价体系的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．