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小学中年级语文核心素养培养的课程体系研究

目录

小学中年级语文核心素养培养的课程体系研究(1)..............7

一、内容描述...............................................7

(一)研究背景与意义.......................................7

(二)相关概念界定.........................................9

(三)国内外研究现状......................................10

(四)研究思路与方法......................................11

二、小学中年级语文教学目标与要求..........................12

(一)知识与技能目标......................................13

(二)过程与方法目标......................................14

(三)情感态度与价值观目标................................15

(四)与其他学科的关联....................................17

三、小学中年级语文核心素养培养的内容......................18

(一)阅读素养............................................19

(二)写作素养............................................20

(三)口语交际素养........................................22

(四)思维品质............................................24

(五)文化理解与传承素养..................................26

四、小学中年级语文核心素养培养的课程设计..................27

(一)课程目标与内容框架..................................29

(二)教学方法与策略选择..................................30

(三)教学资源整合与利用..................................32

(四)评价方式与标准制定..................................33

五、小学中年级语文核心素养培养的实施与管理................36

(一)师资队伍建设........................................37

(二)教学常规管理........................................38

(三)学生自主学习指导....................................39

(四)家校合作与社区参与..................................40

六、小学中年级语文核心素养培养的效果评估..................43

(一)评估目的与原则......................................44

(二)评估方法与工具选择..................................45

(三)评估结果与分析反馈..................................46

(四)存在的问题与改进策略................................47

七、结论与展望............................................48

(一)研究结论总结........................................50

(二)创新点与贡献........................................50

(三)未来研究方向与展望..................................52

小学中年级语文核心素养培养的课程体系研究(2).............54

内容综述...............................................54

1.1研究背景与意义........................................54

1.1.1时代发展对小学语文教育的新要求......................56

1.1.2核心

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