教科版一年级上册科学期末测试卷含完整答案【有一套】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

2.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

3.尺子和测量纸带相比，有哪些相同点？（??）

A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度????????C.不可以弯曲

4.观察一棵植物，以下哪个动作不能做？（??）

A.用眼睛看???B.用手摸???C.用嘴巴尝???D.用鼻子闻

5.观察一棵植物，发现植物的（??）长在土里。

A.根????B.茎????C.叶

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

7.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

8.下列三根线中，最长的是（??）。

A.??????????B.?????????C.

9.在讨论如何观察大蒜的生长时，下列说法不正确的是（??）。

A.是坚持长时间观察????B.只需要观察，不需要记录???C.要边观察，边记录

10.下列属于植物的是（??）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共10题，共52分)

1.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

2.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

3.在括号中写出植物对应的名称。

4.叶子由叶（???）、叶（???）组成。

5.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

6.共同的（???）是公平比较的基础。

7.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

8.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

9.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

10.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物的生存只需要水分和土壤。（??）

2.桑树叶和杨树叶是一样的。（??）

3.叶子是没有生命的。（??）

4.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

5.我比小枫高。（??）

6.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

7.植物都生活在土里。（??）

8.植物都生活在土里。（??）

9.植物能释放氧气，净化环境。（??）

10.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共16分)

1.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

2.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。

（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（???）

（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（???）

3.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

7.C

8.C

9.B

10.B

二.填空题

1.看；闻；摸

2.地下

3.叶；茎；根

4.片；柄

5.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分

6.起始线

7.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

8.提高水的温度；搅拌；碾碎

9.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

10.相同

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×