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小学英语听力教学中的学生自我评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中学生自我评价策略的应用及其对学生听力能力提升的影响。通过对学生自我评价策略的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了具体可行的自我评价策略，以期为小学英语听力教学提供有益的参考。

关键词：小学英语听力教学；自我评价策略；学生能力提升

一、引言

（一）研究背景及意义

1.小学英语听力教学的重要性

随着全球化的推进，英语作为国际交流的重要工具，在我国基础教育阶段的地位日益凸显。小学英语教学大纲明确提出，培养学生的英语听力能力是英语教学的重要目标之一。然而，在实际教学中，学生的英语听力能力往往成为制约其英语水平提高的瓶