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初中网络安全教育中跨学科整合教学策略研究论文

摘要：本文针对我国初中网络安全教育中存在的问题，提出了跨学科整合教学策略，旨在提高初中生网络安全意识和能力。通过对网络安全教育的现状分析，本文从跨学科整合的角度，探讨了如何在初中阶段开展网络安全教育，以期为我国初中网络安全教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中；网络安全教育；跨学科整合；教学策略

一、引言与背景

（一）网络安全教育的现状与挑战

1.网络安全意识薄弱

当前，我国初中生网络安全意识普遍较为薄弱。随着互联网的普及，初中生在网络世界中的活动日益频繁，但他们对网络安全知识了解不足，容易受到网络诈骗、网络病毒等安全威胁。因此，加强初中生网络