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部编版小学语文三年下册第一单元口语交际;;;分享好词;说到春天,你想到了哪些描写春天的词语?比一比谁说得多。;本次口语交际,我们需要注意些什么?;范例引领;;这两幅图分别画的是什么地方?
这些地方有什么好玩的?可以怎么玩?;话题交流;;小组活动要求:;;全班交流;…;最;最;口语交际:
春游去哪儿玩;?交际内容;?交际指导;2.搭建框架,指导说清楚。先说清楚推荐的地方,再把推荐的理由说清楚。还可以恰当运用图片、动作等辅助表达。力争做到说的同学“说清楚”,听的同学“耐心听”。;3.交流讨论,推荐好去处。大家集中意见,确定最佳游玩地点,明确应该注意的问题,形成多向互动交际。;我认为我们可以去离学校不太远的小山林。那里有山、有水、有花、有树,景色可美了。而且路途又不远,我们可以走着去,既可以节省路费,还可以锻炼身体。在出发之前,我们就把吃的、喝的准备好。到了那里,我们可以开一个小型的联欢会,一起唱歌、跳舞、做游戏,多有意思啊!;我建议大家去大洪山春游。那里有连绵起伏的山峦,山上还有古建筑和许多名人的字画。春游中还应注意几个问题:①山路很滑,大家要穿适合爬山的鞋子,走路时也要注意安全。②山上虫蚁多,要携带驱虫的药水。③不要单独行动,不做危险的活动,一切行动听组长和老师指挥。④要爱护花草树木。;这次春游,我建议大家去学校附近的农庄体验农家乐。理由是:路程较近,有些晕车的同学也不用担心;门票也相对较便宜,大家都能承担得起;农庄内有许多适合学生游玩、体验的场所……
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