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一、选择题
1.校长职级制改革的主要目的是什么?
A.提高教师工资
B.强化学校管理
C.提升教育质量
D.增加学校数量
答案:C
2.在校长职级制中,校长的绩效考核主要依据以下哪一项?
A.学生的考试成绩
B.学校的升学率
C.学校的综合发展情况
D.教师的教学评价
答案:C
3.校长职级制中的“职级”是指什么?
A.校长的行政级别
B.校长的专业技术水平
C.校长的管理职责
D.校长的工资等级
答案:B
4.校长职级制改革的实施主体是?
A.教育部
B.省级教育部门
C.市级教育部门
D.县级教育部门
答案:A
5.校长职级制改革后,校长的选拔主要依据是什么?
A.工作年限
B.学术背景
C.管理能力和业绩
D.人际关系网络
答案:C
6.校长职级制中,校长的培训重点不包括以下哪一项?
A.教育政策解读
B.学校财务管理
C.学生心理辅导技术
D.国际教育趋势分析
答案:C
7.在校长职级制下,校长的晋升主要基于什么?
A.工作表现和业绩评估
B.工作年限长短
C.上级领导的推荐
D.同事的评价高低
答案:A
8.校长职级制实施过程中,对于不同规模和类型的学校,其校长的职级划分是否相同?
A.完全相同,无差异
B.根据学校规模和类型有所区别
C.只按地域进行划分,不考虑其他因素
D.由各校自行决定,无统一标准
答案:B
9.校长职级制改革旨在建立什么样的校长队伍?
A.专业化、职业化、高素质的校长队伍
B.高学历、高职称的校长队伍
C.年轻化、多元化的校长队伍
D.经验丰富、人脉广泛的校长队伍
答案:A
10.校长职级制改革对校长的考核周期一般是多久?
A.每学期一次
B.每学年一次
C.每两年一次
D.每五年一次
答案:B
二、填空题
11.校长职级制改革的核心目标是构建以______和______为导向的校长管理体系。
答案:能力、业绩
12.在校长职级制中,校长的职级通常分为初任、中级、高级和______四个层次。
答案:特级
13.校长职级评定时,除了考察管理能力外,还会考虑其______和______贡献。
答案:教育教学、科研
14.校长职级制改革强调校长应具备______精神和______能力。
答案:创新、领导
15.为了促进校长专业成长,校长职级制鼓励校长参与______和______活动。
答案:学术研究、国内外交流
16.校长职级制的实施,旨在激发校长的______和______。
答案:积极性、创造性
17.在校长职级评定中,______和______是重要的评价指标。
答案:教学质量、学校管理效能
18.校长职级制改革要求校长不仅要关注学校的内部管理,还要加强与______和______的联系与合作。
答案:社区、家庭
19.校长职级制下的校长培训内容应涵盖______、政策法规、财务管理等多个方面。
答案:教育理论
20.校长职级制的推行,有助于形成一种______、______的用人机制。
答案:公平竞争、优胜劣汰
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