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基于德育自主体系的班级合作学习研究论文
摘要：本文以德育自主体系为背景，探讨班级合作学习的概念及其在德育实践中的应用。通过对班级合作学习的内涵、特点及其在德育过程中的作用进行分析，旨在为德育工作者提供一种有效的班级管理策略，促进学生的全面发展。
关键词：德育自主体系，班级合作学习，内涵，特点，作用
一、概念阐述
（一）1.班级合作学习的内涵
班级合作学习是指在德育自主体系下，教师引导学生以小组为单位，通过互助、互动、共享的方式，共同完成学习任务，实现德育目标的过程。班级合作学习强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养他们的团队精神、沟通能力、创新意识等综合素质。在这个过程中，教师扮演着引导者、
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