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整本书阅读教学设计山海经

第一章教学目标与课程导入

1.确定教学目标

《山海经》作为一部古老的神话地理著作，具有极高的文化价值和历史意义。在教学设计之初，我们应首先明确教学目标，让学生在阅读过程中，既能了解到《山海经》的文学价值，又能深入挖掘其背后的文化内涵。以下是具体的教学目标：

a.让学生了解《山海经》的成书背景、作者及主要内容。

b.培养学生独立阅读古籍的能力，提高文言文阅读水平。

c.通过《山海经》的学习，让学生感受到古代神话传说的魅力，激发对传统文化的兴趣。

d.引导学生思考《山海经》中所蕴含的哲学、道德、伦理等方面的价值。

2.课程导入

为了激发学生对《山海经》的兴趣