小班音乐（律动）《小猪佩奇踩泥坑》优质公开课，附教案.docxVIP

小班音乐《小猪佩奇踩泥坑》

设计意图：

乐曲《Aramsamsam》欢快且节奏感很强，结合幼儿生活经验创设小猪佩奇踩泥坑情景，带动音乐律动的趣味性。乐曲结构清晰，节奏分明，缓慢部分创设踩泥坑的前期准备，能让幼儿快乐、自由地结合生活经验创编动作。根据小班幼儿活泼好动的年龄特点，活动中通过音乐的反复欣赏，让幼儿想象音乐情境内容，在生活想象的基础上用肢体动作将音乐的内容形象、自主地表现出来，充分让幼儿感受音乐、理解音乐和表现音乐。

活动目标：

1.感受音乐活泼欢快的旋律，能合拍地做“踩泥坑”的动作。（重点）

2.尝试将生活经验迁移至韵律动作中，体会音乐游戏的快乐。（难点）

活动准备：

音乐《Aramsamsam》，多媒体课件，地垫。

活动过程：

一、欣赏音乐，感受活泼欢快的旋律。

1.欣赏音乐，初步感知音乐旋律

（1）导入语：今天小猪佩奇带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

（2）欣赏音乐。

（3）交流分享对乐曲的感受。

2.再次欣赏，感知乐曲节奏。

导入语：猜一猜，这首乐曲中小猪佩奇在干什么？

二、分段欣赏音乐，迁移生活经验，创编“踩泥坑”动作

1.“踩泥坑”前的准备——感受乐曲中舒缓节奏

（1）导入语：踩泥坑之前他们会做什么？

（2）经验交流，提炼动作，有节奏地“穿雨靴”。

（3）随音乐情境，表现“踩泥坑”的前期准备。

2.“踩泥坑”的不同动作——感受乐曲中欢快节奏