人教版四年级上册数学精品教学课件 第6单元 阶段素养提升练( 9 ).pptVIP

点拨：方法一：用总价除以盒数计算出每盒钢笔的价格，再除以每盒钢笔的支数计算出单价；方法二：用每盒钢笔的支数乘盒数计算出钢笔的总支数，用总价除以总支数计算出单价。(4)【新情境】每年的6月5日是世界环境保护日，2023年环境保护日的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。典典决定尽自己的一份力，把375元的压岁钱捐献出来买树苗。已知每棵树苗25元，买3棵送1棵，一共能买多少棵这样的树苗？(9分)25×3＝75(元)375÷75＝5(组)5×(3＋1)＝20(棵)答：一共能买20棵这样的树苗。点拨：根据题意，先求出买3棵需要25×3＝75(元)，再用375除以75，求出有几组，即375÷75＝5(组)，所以一共可以买5×(3＋1)＝20(棵)这样的树苗。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

第6单元除数是两位数的除法阶段素养提升练(9)提示：点击进入习题21431．填空。(每空1分，共17分)(1)在里填上“＞”“＜”或“＝”。969÷5716 176÷16253÷23925÷2826 146÷14158÷12点拨：根据除数是两位数的笔算方法算出得数，然后进行大小比较即可。＞＝＞＜(2)从365里连续减去19，减()次后，结果是4。19点拨：根据题意，从365里减去4，剩下的数里有多少个19，就是要减多少次，即(365－4)÷19＝19(次)。(3)32÷37，当商的末尾有0时，里可以填()；要使652÷9的商是两位数，里最大可以填()。7～95点拨：要使32÷37的商的末尾有0，因为除到被除数的个位不够商1时，直接商0占位，所以里可以填7～9；要使652÷9的商是两位数，那么65＞9，所以里最大可以填5。(4)在一个除法算式中，除数是35，商是12，并且有余数，当余数最大时，被除数是()。454点拨：余数最大是34，根据“被除数＝商×除数＋余数”，可得出被除数为12×35＋34＝454。(5)两个数的商是8，如果除数除以5，被除数乘10，那么商是()。400点拨：除数除以5，商就乘5，被除数乘10，商就乘10，所以商是8×5×10＝400。(6)625÷25，当被除数增加25时，商增加()；如果商减少3，则被除数是()。1点拨：因为除数是25，所以被除数增加25，商就增加1；商减少3，被除数就减少3×25＝75，所以被除数是625－75＝550。550(7)为了使计算简便，计算280÷35时，可以看成()÷70，也可以看成()÷5。560点拨：根据商不变的规律，除数乘2，要使商不变，那么被除数也要乘2；除数除以7，要使商不变，那么被除数也要除以7。40(8)【新情境】学校开展课后延时服务，按规定每45名学生为1个班级，配备1名辅导教师，每3个班级配备1名管理人员。阳光小学有810名学生自愿参加课后延时服务，需要()名辅导教师和()名管理人员。186点拨：根据题意可求出有810÷45＝18(个)班级，每个班级配备1名辅导教师就需要18名辅导教师，每3个班级配备1名管理人员，需要18÷3＝6(名)管理人员。(9)商场开展促销活动，每盒酸奶12元，买5盒送1盒，李阿姨带了150元，她最多能买()盒酸奶，还剩()元。14点拨：150÷12＝12(盒)……6(元)，12÷5＝2(组)……2(盒)，最多能买12＋2×1＝14(盒)酸奶，还剩6元。62．选择。(每题3分，共18分)(1)下面算式中，()的商是两位数。A．852÷74 B．731÷79C．472÷74A点拨：选项A中被除数的前两位比除数大，商是两位数。(2)【新考法】聪聪在学习了除数是两位数的除法后，有了新的发现：被除数末尾有“0”，商的末尾也有“0”。下列算式中，能说明他的发现不正确的算式是()。A．780÷26 B．480÷12 C．180÷15C点拨：分别计算选项中三个算式的结果，可以发现180÷15＝12，被除数末尾有0，而商的末尾没有0，与聪聪的发现不相符，说明他的发现不正确。(3)龙龙想用计算器计算216000÷2700，他错误地输入了21600÷27。聪明的梦梦帮助龙龙弥补了他的错误，下列()是梦梦的做法。A．除以100 B．除以10 C．乘10B点拨：龙龙输入错误，