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2025中学暑期托管服务工作方案

工作背景

随着社会经济的发展和家长工作节奏的加快，中学阶段学生在暑期的看护和学习需求日益凸显。为切实解决广大家长暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，同时充分发挥学校育人主阵地作用，根据教育部和省教育厅关于做好中小学生暑期托管服务工作的相关要求，结合我校实际，特制定本暑期托管服务工作方案。

工作目标

1.解决家长后顾之忧：为家长工作繁忙、无人照料的学生提供暑期托管服务，让家长能够安心工作。

2.促进学生全面发展：利用暑期时间，组织开展形式多样、内容丰富的活动，丰富学生的暑期生活，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3.巩固拓展学校育人功能：充分发挥学校教育资源优势，进一步强化学校育人主阵地作用，推动教育服务向校外延伸，构建学校、家庭、社会协同育人的良好生态。

服务对象

本校有暑期托管服务需求的学生，优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务群体。

服务时间

本次暑期托管服务分为两期，每期时长为[X]周。具体时间安排如下：

第一期：[具体日期1][具体日期2]

第二期：[具体日期3][具体日期4]

每天托管服务时间为上午[起始时间1][结束时间1]，下午[起始时间2][结束时间2]。

服务内容

学业辅导

1.作业指导：安排教师对学生的暑期作业进行集中指导和答疑，帮助学生掌握正确的学习方法，提高作业完成质量，确保学生能够按计划完成暑期作业。

2.查漏补缺：根据学生的学习情况，针对薄弱学科和知识点进行有针对性的辅导，帮助学生弥补知识漏洞，巩固所学知识。

3.阅读与写作：组织学生开展阅读活动，推荐适合中学生阅读的经典名著、科普读物等，引导学生养成良好的阅读习惯。同时，安排写作训练，提高学生的写作能力。

兴趣拓展

1.艺术素养：开设绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术课程，培养学生的审美情趣和艺术素养。通过专业教师的指导，让学生掌握基本的艺术技能，激发学生的创造力和想象力。

2.科技创新：开展科技创新活动，如机器人编程、航模制作、科学实验等，培养学生的科学思维和创新能力。引导学生关注科技前沿动态，激发学生对科学技术的兴趣和热爱。

3.体育健身：组织学生进行体育锻炼，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等球类运动，以及田径、游泳等项目。通过体育活动，增强学生的体质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

社会实践

1.志愿服务：组织学生参加社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。

2.参观学习：安排学生参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等场所，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，增强学生的爱国情怀和民族自豪感。

3.劳动教育：开展劳动教育实践活动，如校园绿化养护、教室卫生清洁、家务劳动体验等，让学生体验劳动的乐趣，培养学生的劳动观念和劳动技能。

服务流程

1.宣传动员：通过学校官网、微信公众号、家长会、告家长书等多种渠道，广泛宣传暑期托管服务的目的、内容、时间、收费标准等信息，让家长和学生充分了解暑期托管服务的相关情况，积极引导有需求的学生报名参加。

2.报名登记：家长根据自身需求，自愿为学生报名参加暑期托管服务。报名时，家长需填写《暑期托管服务报名表》，注明学生基本信息、服务期次、服务内容等，并提交相关证明材料（如残疾证明、贫困证明等）。学校对报名学生的信息进行审核，确定参加暑期托管服务的学生名单。

3.分班编组：根据学生的年级、性别、兴趣爱好等因素，对参加暑期托管服务的学生进行分班编组。每个班级配备一名班主任和若干任课教师，负责班级的日常管理和教学工作。

4.组织实施：学校按照暑期托管服务工作方案的要求，组织开展各项服务活动。在服务过程中，教师要认真履行职责，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题。同时，学校要加强安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。

5.评价反馈：暑期托管服务结束后，学校组织学生和家长对服务工作进行评价。通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生和家长的意见和建议，总结经验教训，不断改进服务质量。

师资配备

1.校内教师：充分挖掘校内教师资源，鼓励教师积极参与暑期托管服务工作。学校将根据服务内容和学生需求，合理安排教师授课和管理。对于参与暑期托管服务的教师，学校将按照相关规定给予一定的补贴和奖励。

2.校外专家：邀请校外专业人士、志愿者等担任兼职教师，为学生提供专业的指导和培训。如邀请艺术家、科学家、运动员等为学生开展讲座和实践活动，丰富学生的学习体验。

安全保障

1.安全制度：建立健全暑期托管服务安全管理制度，明确安全责任，加强安全管理。制定应急预案，确保在遇到突发事件时能够及时、有效地进行处