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高考语文文言文阅读《董三齐传》含答案

阅读下文，完成小题。

董三齐传

[明]辛广恩

??①公讳三齐，字表渤，别号膺赐。性纯孝，事父母，未尝疾言遽色，问安视寝，虽严冰溽暑，弗少懈。岁乙丑，予与公偕试郡中。夜半闻扣户声甚急，趋启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，公泣曰：“功名岂重生我者哉？”遄驰归。父病昼夜侍榻前浣牏拭秽衣不解带者旬余。及殁，公躃踊①哀痛，柴毁骨立，几灭性。与弟二人同居，事母无私蓄，事叔父如父，抚族子弟如子弟。

??②为人坦易和平，与乡人居，即市井负贩，未尝不折节礼下之。然介不可夺，少年负才者，喜放言谑论，当公前则扪舌而退。

??③庚辰岁大歉，粥饘饿者。日集数百人，全活甚众。盗起，焚人庐舍，延公庄，无积薪，争率其党徙之，曰：“乃公家世忠厚，吾侪安忍火其居哉？”

??④公登崇祯庚午乡试，三上春官②不第。今母老，乃谒选司理大同，奉母往。抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，公正色曰：“焉有攫取市货以徇已私者乎？”禁官价无复用。平反冤狱以数百计。钦犯数十案，屡以轻拟驳审，公执议不挠，曰：“法如是足矣。若求多焉，是深文③也。”卒如公议。辘轳会首李文才等歃血谋不轨，公单骑觇贼，廉其状，扑灭之。

[注]①躃踊：捶胸顿足。②春官：礼部的别称。③深文：指制定或援用法律条文苛细严峻。

（1）解释下列加点词在句中的意思。

①趋启视疾行

②公单骑觇贼侦察

（2）结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

①未尝不折节礼下之A

A.屈己下人

B.鞠躬致敬

C.改变节操

D.调和争执

②争率其党徙之B

A.移居

B.搬走

C.调动

D.流放

（3）第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

父病昼夜侍榻前浣牏拭秽衣不解带者旬余

（4）把第④段画线句译成现代汉语。

抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，公正色曰：“焉有攫取市货以徇已私者乎？”

（5）人物短评通常采用叙议结合的方式，来表达自己对人物的评价。请结合全文，围绕董三齐坚守原则这一品质，为其写一则人物短评。

【答案】（1）①疾行②侦察

（2）①A②B

（3）父病/昼夜侍榻前/浣牏拭秽/衣不解带者旬余

（4）董三齐到职，次日有采购事宜，官府中的小吏遵从惯例按照官价采购，董三齐神色庄重地说：“哪里有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢？”

（5）坚守原则是董三齐身上尤为珍贵的品质。当得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽孝。他禁用官价采购，不徇私利，维护公义。面对钦案，他不屈从朝廷批复，坚持法律的公正性。而他的坚守也一定程度影响了周围的人和事：家族和睦，公正得到维护。人生中，功名与亲情、公与私、权与法的权衡取舍总是困难的，董三齐始终坚守孝梯、公义、公正等原则，未改变其节操，这一品质值得称颂。

【分析】（1）本题考查学生对文言文中重点词语含义的掌握能力。解答时，学生要在平时学习中多积累，也可以借助语境、语法知识来推断。

（2）本题考查学生对文言文中重点词语含义的掌握能力。解答时，学生要在平时学习中多积累，也可以借助语境、语法知识来推断。

（3）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。

（4）本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。

（5）本题考查学生写人物短评的能力。解答时，要了解人物短评的特点，再结合文本中人物的事例及人物的特点作答即可。

【解答】（1）①句意：急忙去开门。趋：疾行。②句意：你单枪匹马侦察敌军。觇：侦察。

（2）①句意：没有不委屈自己、礼遇别人的。折节：屈己下人。

故选A。

②句意：争着要率领他的同乡搬走。徙：搬走。

故选B。

（3）句意：父亲生病，（他）昼夜在床前服侍，洗牏、拭秽，衣不解带的十几天。据此可断为：父病/昼夜侍榻前/浣牏拭秽/衣不解带者旬余

（4）抵官，到任；市，买、采购；循，遵循；以，按照；正色，神色庄重；焉，哪里；徇，谋求。译文：董三齐到职，次日有采购事宜，官府中的小吏遵从惯例按照官价采购，董三齐神色庄重地说：“哪里有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢？”

（5）写人物短评时，要结合文本明确人物的个性特点，然后结合文本事件对人物进行准确评价即可。如：由“夜半闻扣户声甚急，趋启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，公泣曰：‘功名岂重生我者哉？’遄驰归”可知，董三齐在得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽孝；由“抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，公正色曰：‘焉有攫取市货以徇已私者乎’”可知，他禁用官价采购，不徇私利，维护公义；由“钦犯数十案，屡