苏教版三年级下册数学混合运算教案.pdfVIP

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授课时间:年月日

含有两级的混合运算第几

课题课型新授1

（一）课时

课1.详细的情境中，让学生理解并驾驭不含小括号的两级混合运算

时的依次，能正确进行计算

教2.学习活动中增加类比迁移和抽象概括的实力，获得胜利的体

学验，感受学习的乐趣。

目

林

三（

维）

教学

重点教学重点：理解并驾驭含有乘法和加、减法混合运算的运算依次。

及教学难点：含有乘法和加、减法混合运算的运算依次。

难点

教学

方法：

方法

手段：课件等。

及

手段

使

用

教

材

的

构

想

课前

反思

第页（总页）

课时教学流程

课堂变化及处

教师行为学生行为理主要环节的

效果

一、谈话引入

1.脱式计算。

35-4+276X34-2

让学生计算，说说计算的过

2.揭题：混合运算里

程。

加减是同一级，乘除是同一

级，当算式里只有加、减法

或只有乘、除法时要按从左

往右的依次计算，则，假如

一道算是里既有加、减法又

有乘、除法，该怎样计算呢？

这节课我们将接着学习混合

运算。

指名读读货架上物品的单价。

二、沟通共享

L教学例1。

先要算3本笔记本多少元。

（1）课件出示教材第34页

例1货架图。

谈话：星期天，小军和

小晴i起到文具店买文具。

明确：用脱式计算两步式题

课件出示问题（1）,并

时，要先原题下面的左边写

提问：要求一共用去多少元,

“二”，再“二”后面写第一

先要算什么？

步运算的结果，没能参与运算

指名列式解答，老师板

书：的部分要照抄下来，接着对齐

5X3