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2010-2023历年甘肃省天水一中高三上学期第一学段第一次考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.细胞内各种化合物都有其特殊的功能。在动物体内作为储能物质的主要是

A．乳糖和蔗糖

B．蛋白质和核酸

C．葡萄糖和ATP

D．脂肪和糖原

参考答案：D试题分析：在动物体内作为储能物质的主要是脂肪和糖原，D正确。故本题选D。

考点：本题考查能源物质的相关知识，意在考查考生理解能源物质知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.下列有关ATP的叙述，正确的是

A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

B．光合作用中ATP产生于叶绿体基质

C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

D．细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化

参考答案：D试题分析：蓝藻细胞是原核细胞，没有线粒体，A错；光合作用中ATP产生于叶绿体内囊体的薄膜上，B错；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，C错；细胞连续分裂时，既有ATP的合成，又有ATP的分解，D正确。故本题选D。

考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生理解ATP的知识要点，使学会运用生物知识分析问题的能力。

3.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是

A．不同酶的最适温度可能相同

B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降

C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存

D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果

参考答案：B试题分析：在某种恒温动物如人体内各种酶的最适温度应为37℃左右，A正确；随着温度降低，酶的活性下降，酶促反应的活化能不变，B错；低温有利于酶的保存，高温可能导致酶的失活，C正确；高温下酶空间结构破坏导致酶失活，D项正确。

考点：本题考查温度对酶活性影响的相关知识，意在考查考生对酶知识要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

4.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

A．分裂间期有DNA和中心体的复制

B．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍

C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

参考答案：A试题分析：动物细胞有丝分裂时，在分裂间期进行DNA和中心体的复制，A正确；分裂间期DNA复制，其含量加倍，但染色体数不加倍，B错；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错；染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期，D错。故本题选A。

考点：本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查考生细胞有丝分裂知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是

A．给予光照的植株的叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATP

B．遮光处理的植株中有机物的含量将减少

C．如果对遮光处理的植株突然给予光照，其叶肉细胞内的C3含量将增加

D．给予光照的装置中O2含量可能保持不变

参考答案：C试题分析：给予光照的植株，其细胞质基质、线粒体和叶绿体中均可以产生ATP，A正确。遮光处理的植株不能进行光合作用，但细胞呼吸时刻都在进行，所以遮光处理的植株中有机物的含量将降低，B正确。给予光照的植株，装置中的O2含量可能增加、减少或不变，D正确。对遮光处理的植株突然给予光照，叶肉细胞中的C3含量会减小，C错。故本题选C。

考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生对光合作用和呼吸作用知识要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

6.细胞学说揭示了：

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

参考答案：B试题分析：细胞学说中没有体现植物细胞与动物细胞的区别，A错；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞只是说新细胞都是有旧细胞产生的，C错；细胞学说内容没有说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，D错。故本题选B。

考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对细胞学说知识要点的识记、理解、思维和判断的能力。

7.豚鼠黑色对白色显性，现有两只杂合黑色豚鼠(Aa)杂交，若产生四只小豚鼠，这四只豚鼠的颜色是????

A．三黑一白

B．三白一黑

C．二黑二白

D．不一定

参考答案：D试题分析：按照基因的分离定律，两只杂合黑色豚鼠(Aa)杂交，后代黑色：白色=3：1，但由于后代只有4只，样本的数量太少，理论值和实际值将会有很大的差距，因此后代三黑一白?、三白一黑?、二黑二白、全黑、全白均有可能。D符合题意。故本题选D。

考点：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生理解基因分离定律知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8.用甲基绿和毗罗红的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现

A．红色主要