【部编版】四年级语文下册《语文园地二》优秀课件.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第二单元语文园地;【交流平台】

交流归纳

解决问题办法多;;遇到不懂的问题时，我们应该这样做：;【识字加油站】

辨析例字

科学识字记得牢;;去掉偏旁后，新字的读音有的不变，有的只是声调有变化，有的却完全变了。;读一读，记一记。;增加或者去掉偏旁，使汉字变异成其他字，这是汉字构字的基本原理之一。我们平时也可以通过这种加偏旁或减偏旁的方法来识记。;;统编版小学语文教材四年级下册第二单元语文园地;词句段运用;下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。读一读，和同桌说说它们的意思。;;;;;;;;;你还知道哪些新名词？和大家说一说，讨论一下它的意思吧！;读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。;读下面的句子，去掉加点部分后再读，比较两个句子有何不同。;读下面的句子，去掉加点部分后再读，比较两个句子有何不同。;读下面的句子，去掉加点部分后再读，比较两个句子有何不同。;突出特性、增强效果;日积月累;自由朗读古诗，读准字音，读出节奏。;杜;诗中写了春天里的哪些景物？;借助注释理解诗句意思。;黄师塔前江水东，;春光懒困倚微风。;桃花一簇开无主，;可爱深红爱浅红。;背;齐读，自主背诵《江畔独步寻花》;语文园地二;第1课时;第1课时;在这一单元中，我们学习了哪些课文？;四人小组讨论、交流：在本单元的学习过程中，你遇到了哪些不懂的问题，是怎样解决的？;我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

查资料可以帮助我们理解不懂的问题。

我是请教别人后知道的。;你在阅读时，遇到不懂的问题，还有什么妙招吗？;联系本单元学过的课文说说：你是怎样运用这些方法解决问题的？;示例2：学习《飞向蓝天的恐龙》时，开始没读懂恐龙的演化过程，通过与同桌交流，抓住重点词句分析，终于弄明白了它的演化过程。;示例3：学习《千年梦圆在今朝》这篇课文时，我不懂“鲲鹏展翅”这个词语的意思，通过查工具书我知道了它的意思是施展抱负，实现宏伟的理想，创造一番事业。;拓展延伸：;???蚁，奇迹般地搬开挡在她面前的一堆巨大的石头，一步一步走向自己的目标，没有任何力量能阻挡她坚定执着的脚步。

——节选自《居里夫人的伟大发现》;认一认。;滨—宾（宾馆）洁—吉（吉利）减—咸（咸菜）

挑—兆（预兆）挺—廷（宫廷）预—予（赠予）;我们可以用什么方法记住这些字？;宾：宾客宾至如归相敬如宾

吉：吉利吉祥如意开门大吉

咸：咸淡咸蛋咸水

兆：吉兆征兆瑞雪兆丰年

廷：朝廷宫廷廷试

予：给予赠予授予;中—肿（肿胀）介—阶（台阶）止—趾（脚趾）

凡—巩（巩固）正—政（政府）刘—浏（浏览）;肿胀;脚趾;找出两个与学习相关的词语。;读一读：

指名读；男女生比赛读；齐读。;小组交流：这些词语有什么特点？;你知道这些词语的意思吗？与同桌交流交流吧！;多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像视频等。

克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。;互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。

桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现在也指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。;窗口：原义是窗户。现在也指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。;潜水：原义指在水面以下活动。现在也指上网时在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的单独个体或行为。;文件夹：原指用来保存文件的夹子。现在指在计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。;选择一两个词语，和同学交流交流，说一两句话。;示例3：互联网真神奇，能将地球变成一个小“村庄”，即使远在千里之外，也能随时保持联系。;拓展延伸：你还知道哪些近几十年出现的词？;地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。;如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。;加点的部分运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增强了说明的效果。;已发掘的3个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有50个篮球场那么大。

有5000个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有7000平方米，比1个足球场还大。;日积月累;这首诗??谁在什么时间什么地点寻花？寻到了什么样的花？;江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师∕塔前∕江水东，