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英语学习者对英语“所有权”态度与学习行为的深度剖析与关联探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，其地位愈发凸显。英语的全球化发展历程充满了曲折与变革，从最初在英国本土的形成，到随着殖民扩张传播至世界各地，如今已成为众多国家和地区不可或缺的交流工具。英语在全球范围内的广泛使用，不仅体现在国际贸易、外交事务、学术交流等领域，还深入到人们的日常生活之中。

随着英语全球化的推进，英语“所有权”的概念也在不断演变。传统观念中，英语被视为以英语为母语国家的专属，如英国、美国、澳大利亚等国家的英语被认为是标准英语，其在语音、词汇、语法等方面具有权威性和规范性。