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多重障碍儿童的个性化教育研究论文
摘要：本文针对多重障碍儿童的教育问题，从个性化教育的角度出发，探讨了如何在教育实践中更好地满足这一特殊群体的需求。通过分析多重障碍儿童的现状及教育挑战，提出了相应的个性化教育策略，旨在为我国特殊教育事业发展提供参考。
关键词：多重障碍儿童；个性化教育；特殊教育；教育策略
一、引言与背景
（一）多重障碍儿童的教育现状与挑战
1.多重障碍儿童的定义与特点
多重障碍儿童是指同时具有两种或两种以上障碍的儿童，如智力障碍、听力障碍、视力障碍等。这类儿童在生理、心理、认知等方面存在较大差异，使得他们在教育过程中面临着诸多困难。据我国第二次全国残疾人抽样调查数据显示，我国
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