议论文教学：说勤-林家箴.pptxVIP

说勤;文体知识;提出问题——分析问题——解决问题；;任务一;给课文分段，

并说出分段的理由;第一段〔1-2〕提出中心论点。

第二段〔3-4〕论证中心论点。

第三段〔5〕得出结论;第三、四两段有什么共同点？;小结;分论点;分论点一：__________事例论据有:

________________

分论点二：___________事例论据有:

______________;难点——

文中三处引用的作用是什么？;道理论证：;读最后一段，讨论课文是怎样总结全文的。;老师常说，要重视根底知识的学习，这话是很有道理的。记得不久前的一个晚上我和弟弟一起做作业，突然，弟弟把作业本往我面前一推，瞪着一双大眼睛，问道：“哥，‘崭新’的‘崭’字怎么写？”我白了他一眼，自命非凡地说：“这还不会？不就是‘车’字旁加个‘斤’字吗？”弟弟的问题得到了解决，也没注意我的态度。没想到第二天中午放学回来，他却指着我的鼻子淘气的说：“哼！你教错字，还瞧不起人！”说着，用手在桌面上写了个“崭”字，我一想，确实是我教错了，顿时觉得脸上直发烧。