综合解析福建省石狮市7年级上册期中测试卷专题测评练习题（含答案详解）.docxVIP

福建省石狮市7年级上册期中测试卷专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、已知，则a的值是（）

A．3 B．-3 C． D．或

2、一个几何体由大小相同的小立方块搭成，从上面观察这个几何体，看到的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，则从正面看该几何体的形状图为（?????）

A． B． C． D．

3、若a＋b＝5，c﹣d＝1，则（b＋c）﹣（d﹣a）的值是（???????）

A．6 B．﹣6 C．4 D．﹣4

4、下列各选项中，不是同类项的是（???????）

A．和 B．和

C．6和 D．和

5、一个几何体的侧面展开图如图所示，则该几何体的底面是（???）

A． B． C． D．

6、如图所示的运算程序中，若开始输入的x值为15，则第1次输出的结果为18，第2次输出的结果为9，…，第2021次输出的结果为（?????）

A．3 B．4 C．6 D．9

7、如图是一张长方形的拼图卡片，它被分割成4个大小不同的正方形和一个长方形，若要计算整张卡片的周长，则只需知道其中一个正方形的边长即可，这个正方形的编号是（）

A．① B．② C．③ D．④

8、如图，A，B，C，D是数轴上四个点，A点表示数为10，E点表示的数为，则数所对应的点在线段（???????）上．

A． B． C． D．

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、已知a、b、c三个数在数轴上对应点的位置如图所示，下列几个判断，错误的是（）

A．a＜c＜b B．﹣a＜b C．a+b＞0 D．c﹣a＞0

2、下列整式的加减，结果是多项式的是（）

A．（3k2+4k﹣1）﹣（3k2﹣4k+1）

B．2（p3+p2﹣1）﹣2（p3+p﹣1）

C．﹣（1+3m2n+3m3）﹣（1﹣m2n﹣m3）

D．a2﹣（5a2+6a）﹣2（3a2+3a）

3、下列计算结果相等的为（）

A．和 B．和

C．和 D．和

4、下列合并同类项的运算结果中错误的是（）

A． B．

C． D．

5、下列各式不符合书写要求的是（）

A． B．n?2 C．a÷b D．2πr2

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、一个圆柱的侧面积是，底面半径是2dm，它的高是_____dm．

2、东京与北京的时差为，伯伯在北京乘坐早晨的航班飞行约到达东京，那么李伯伯到达东京的时间是____．（注：正数表示同一时刻比北京时间早的时数）

3、一个整数6250…0用科学记数法表示为，则原数中“0”的个数为______．

4、-_________________=.

5、如将看成一个整体，则化简多项式__．

6、如图是一个正方体的展开图，将它拼成正方体后，“神”字对面的字是________．

7、________．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、观察下面依次排列的各数，按照规律写出后面的数及其他要求的数．

，，,,，，,,______，______，…第2019个数是______．

2、阅读材料，探究规律，完成下列问题．

甲同学说：“我定义了一种新的运算，叫*（加乘）运算．“然后他写出了一些按照*（加乘）运算的运算法则进行运算的算式：；；；；；．乙同学看了这些算式后说：“我知道你定义的*（加乘）运算的运算法则了．”聪明的你也明白了吗？

(1)请你根据甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则，计算下列式子：

______；______；______．

请你尝试归纳甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则：

两数进行*（加乘）运算时，__________________________________．

特别地，0和任何数进行*（加乘）运算，________________________．

(2)我们知道有理数的加法满足交换律和结合律，这两种运算律在甲同学定义的*（加乘）运算中还适用吗？请你任选一个运算律，判断它在*（加乘）运算中是否适用，并举例验证．（举一个例子即可）

3、计算

（1）；?????????????????????????（2）；

（3）?????????????????（4）

4、计算：

（1）（－2.8）＋（－3.6）＋3.6；

（2）

5、单项式