部编版八年级语文上册芦花荡课件PPT.pptxVIP

.ppt..ppt.芦花荡人教版八年级上册作者：孙犁汇报人：XXX

在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是：白洋淀。古往今来，白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。

例如著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。今天我们要讲的，是著名作家孙犁写的一篇精彩的小故事——《芦花荡》

教学目标1.体会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。2.分析文中人物形象，提高学生的写作能力。3.感知文中景随情移的写作手法。4.培养的爱国热情，认识到革命的胜利来之不易，中国人民是英雄的人民，是不可征服的。

提防()竹篙()苇塘()疟子()寒噤()吆喝()仄歪()趴()蹿()飒()ɡāodīwěiyàojìnhèzèpácuánsà预习检查

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听读课文，思考下列问题1.本文体裁？这种体裁的三要素是什么？2.本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。3.本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？试各举一例。4.故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？5.你认为本文的主题是什么？

1．本文体裁？这种体裁的三要素是什么？

小说。三要素：生动的人物形象，完整的故事情节，人物活动的具体环境。2．本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。

抗日战争时期，我军队伍驻扎在苇塘里，里外交通全靠一个将近六十岁的老头子，他非常自信。一次，他护送两个女孩进苇塘，被鬼子发现，其中一个女孩受了伤，他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈，用锋利的钩子把鬼子钩住，用竹篙痛打鬼子3．本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？试各举一例。主人公：老头子。刻画手法：外貌，语言，行动，心理，神态。讨论明确

4．故事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。5．你认为本文的主题是什么？中国人