山东省莱西市7年级上册期中测试卷专题训练试卷（含答案详解版）.docxVIP

山东省莱西市7年级上册期中测试卷专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、图中的长方体是由三个部分拼接而成的，每一部分都是由四个同样大小的小正方体组成的，那么其中第一部分所对应的几何体可能是（???????）

A． B． C． D．

2、点A在数轴上，点A所对应的数用表示，且点A到原点的距离等于3，则a的值为（???????）

A．或1 B．或2 C． D．1

3、下列说法正确的是（???????）

A．的系数是－3 B．的次数是3

C．的各项分别为2a，b，1 D．多项式是二次三项式

4、下列说法中，正确的个数有()

①－3.14既是负数，又是小数，也是有理数；②－25既是负数，又是整数，但不是自然数；

③0既不是正数也不是负数，但是整数；④0是非负数．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

5、已知点M在数轴上表示的数是－4，点N与点M的距离是3，则点N表示的数是（?????）

A．－1 B．－7 C．－1或－7 D．－1或1

6、下列各式中去括号正确的是（?????）

A．a2－（2a－b2+b）＝a2－2a－b2+b

B．2x2－3（x－5）＝2x2－3x+5

C．－（2x+y）－（－x2+y2）＝－2x+y+x2－y2

D．－a3－[－4a2+（1－3a）]＝－a3+4a2－1+3a

7、计算结果正确的是（???????）

A．4 B．2 C． D．

8、将如图所示的图形剪去两个小正方形，使余下的部分图形恰好能折成一个正方体，应剪去的两个小正方形可以是（?????）

A．②③ B．①⑥ C．①⑦ D．②⑥

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、用一个平面去截一个几何体，如果截面是四边形，那么这个几何体可能是（）

A．圆锥体 B．正方体 C．圆柱体 D．球体

2、a、b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，下列说法正确的有（）

A．|a+b|＝|a|﹣|b| B．﹣b＜a＜﹣a＜b C．a+b＞0 D．|﹣b|＜|﹣a|

3、小虎做了以下4道计算题，其中正确的有（???????）

A．0﹣（﹣1）=1； B．； C．； D．（﹣1）2015=﹣2015

4、有理数a，b，c在数轴上对应的点如图所示，则下列各式中错误的是（）

A． B． C． D．

5、下列语句中正确的是（）

A．数字0也是单项式 B．单项式﹣a的系数与次数都是1

C．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式 D．把多项式﹣2x2+3x3+x按x的降幂排列是3x3﹣2x2+x

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、请写出一个系数为，只含字母x和y的五次单项式_______，最多能写出_______个．

2、计算：_________．

3、如图，数轴上有三个点A，B，C，若点A，B表示的数互为相反数，且AB＝4，则点C表示的数是_____．

4、若，则的值是______．

5、中国古代的算筹计数法可追溯到公元前5世纪．摆法有纵式和横式两种（如图所示），以算筹计数的方法是摆个位为纵，十位为横，百位为纵，千位为横……这样纵横依次交替，宋代以后出现了笔算，在个位数划上斜线以表示负数，如表示，表示2369，则表示________．

6、如图所示的三个图中，不是三棱柱的展开图的是_____．（只填序号）

7、A为数轴上表示﹣1的点，将点A沿数轴向右平移3个单位到点B，则点B所表示的数为______．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、阅读材料，探究规律，完成下列问题．

甲同学说：“我定义了一种新的运算，叫*（加乘）运算．“然后他写出了一些按照*（加乘）运算的运算法则进行运算的算式：；；；；；．乙同学看了这些算式后说：“我知道你定义的*（加乘）运算的运算法则了．”聪明的你也明白了吗？

(1)请你根据甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则，计算下列式子：

______；______；______．

请你尝试归纳甲同学定义的*（加乘）运算的运算法则：

两数进行*（加乘）运算时，__________________________________．

特别地，0和任何数进行*（加乘）运算，________________________．

(2)我们知道有理数的加