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第7课：画出立体感、空间感

广州市越秀区朝天小学黄淑仪

一、教学目的：

1、知识与技能：①了解生活中透视现象的基本特征，学习

平行透视，成角透视的基本知识与原理。②学习表现物体

的立体感和前后的空间关系。

2、教学过程和方法：①结合生活实际，通过观察与体验，

理解透视现象及其基本特征。②学习运用“斜线法”、“垂

线法”、“明暗法”、“投影法”来表现物体的立体感与画面

的空间感。

3、情感、态度、价值观；①理解生活中的透视现象，增强

科技意识。②养成留心观察周围环境的习惯，培养学生爱

生活、创造美好生活的情感。

二、教学要点：

1、重点：学会运用透视的基础方法表现物体的立体感和空

间感。

2、难点：理解平行透视与成角透视的基本原理。

3、兴趣点：①观察生活中的透视现象。②在透明胶片或玻

璃片上观察和画出某处景物的空间感。

4、观察点：观察画中水果的立体感和空间感。

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集美术作品，准备绘画工具。

四、教学过程：

第一节教师活动学生活动设计意图

课前准备1.放课件1.收集美术作品。联系生活实际，认

2.欣赏教师范画2.准备好绘画工具。识生活中透视现

3.了解课件中的意境象。

课堂导入让学生动手摸一摸香蕉、石榴或学生结合教材的范画，了解创设情境感受气

釉子的实物水果，感受实物的质“斜线法”、“垂线法”、“明氛，调动学生情

感和体积，再结合《番石榴》暗法”、“投影法”来表现物感，激发学生的学

品赏折，让学生在比较中感受画体的立体感与画面的空间习兴趣。

面的立体感和空间感。感。

课堂发展尝试用临摹或绘画形式来表现物1.视觉感受美术作品的立体1.感受美术作品的

体的立体感和空间感。感和空间赶美感和艺术特艺术感染力。

色。2.培养学生的审美

2.领会美术作品所传达的精认识能力。

神。3.学习艺术家的表

3.尝试体验以“斜线法”、“垂现手法。

线法”、“明暗法”、“投影法”

来表现物体的立体感与画

面的空间感为主题的美术

创作。

反思评价1.作品能否传达物体的空间感和自评、他评、小组评强化学生的审美

立体感。认识。

2.作品的构图，色彩、形式美感

如何？

课后延伸举办课室或校园某一景物的美术参考报纸，以“斜线法”、“垂培养学生敏锐的

作品展，看谁的作品有创意。线法”、“明暗法”、“投影法”洞察