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金圣叹说:“天下之乐,第一莫若读书;读书之乐,第一莫若读《水浒》。”;林教头风雪山神庙;中国古典小说具备故事性强、线索清晰、生动曲折、善于制造悬念的情节特点。《水浒传》是其中杰出代表。;;豹头环眼,燕颔虎须(形容人相貌威武,有富贵之相),身长八尺。善使“林家枪法”,有万夫不当之勇,是东京八十万禁军教头。出身武术世家,武艺高强,为人正直,受人敬重,生活富裕,有个美满的小家庭。
八十万禁军教头算是个什么官职呢?
;社会环境及人物;林冲个人档案;林冲的转变
林冲的复仇
林冲的黑化;智深问道:“那军官是谁?”众人道:“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师,名唤林冲。”智深道:“何不就请来厮见?”…….只见女使锦儿慌慌急急,红了脸,在墙缺边叫道:“官人,休要坐地!娘子在庙中和人合口!”
林冲娘子红了脸道:“清平世界,是何道理,把良人调戏!”林冲赶到跟前,把那后生肩胛只一扳过来,喝道:“调戏良人妻子,当得何罪!”恰待下拳打时,认的是本管高太尉之子高衙内。当时林冲扳将过来,却认得是本管高衙内,先自手软了。高衙内说道:“林冲,干你甚事,你来多管?”……众多闲汉见闹,一齐拢来劝道:“教头休怪,衙内不认的,多有冲撞。”林冲怒气未消,一双眼睁着瞅那高衙内,众闲汉劝了林冲,和哄高衙内出庙上马去了。;富安道:“明日衙内躲在陆虞候楼上深阁,却叫陆谦去请林冲出来吃酒。教他直去樊楼上深阁里吃酒,小闲便去他家对林冲娘子说道:‘你丈夫教头和陆谦吃酒,闷倒在楼上,叫娘子快去看哩。’。妇人家水性,见了衙内这般风流人物,再着些甜话儿调和他。”
林冲见说,吃了一惊,也不顾女使锦儿,三步做一步,跑到陆虞候家。抢到胡梯上,却关着楼门。只听得娘子叫道:“如何把我良人妻子关在这里!”又听得高衙内道:“娘子,可怜见救俺!”林冲立在胡梯上,叫道:“大嫂开门!”那妇人听的是丈夫声音,只顾来开门。高衙内吃了一惊,斡开了楼窗,跳墙走了。林冲上的楼上,寻不见高衙内,问娘子道:“不曾被这厮点污了?”娘子道:“不曾。”林冲把陆虞???家打得粉碎,将娘子下楼。出得门外看时,邻舍两边都闭了门。女使锦儿接着,三个人一处归家去了。
林冲拿了一把解腕尖刀,径奔到樊楼前去寻陆虞候,也不见了。;只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉府里专等。”一路上,林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前,林冲立住了脚。两个又道:“太慰在里面后堂内坐地。”转入屏风,至后堂,又不见太尉。林冲又住了脚。两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”
林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道:“白虎节堂”。急待回身,只听的靴履响、脚步鸣,一个人从外面入。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”;董超、薛霸道:“俺两个正要睡一睡,这里又无关锁,只怕你走了。我们放心不下,以此睡不稳。”“那里信得你说。要我们心稳,须得缚一缚。”
林冲道:“上下要缚便缚,小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。“不是俺要结果你,”林冲见说,泪如雨下,便道:“你二位如何救得小人,生死不忘。”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说……你休害他两个性命。”;一探标题梳情节;;精彩在悬念
(延宕);金圣叹说《水浒传》“看不厌”,原因在于其情节精彩。;;;小说采用明暗线交织的叙述手法,有什么好处?;
概念
;小组合作:寻找文中的伏笔,并找到相应照应所在段落。;妙用伏笔构思,显草莽英雄本色;伏笔四:巧用人物对话
①“我因恶了高太尉”(第1段)
——为下文小二听差拨口中说出“高太尉”三字而留心偷听密谋埋伏笔
②“林教头是个性急的人,摸不着便要杀人放火”(第3段)
——为后文林冲大怒买刀寻仇埋伏笔
③“休要撞着我,只叫他骨肉为泥”(第4段)
——为后文用尖刀杀死陆虞侯埋伏笔
;《林教头风雪山神庙》无限缜密的逻辑,布局谋篇的典范!
林冲为什么没有和陆虞侯一行碰上
林冲为什么杀人→林冲知道了真相
林冲为什么知道真相→陆谦仨肆无忌惮地实话实说
他们为什么实话实说→陆谦仨没能与林冲见面
他们为什么不能见面→门打不开
门为什么打不开→门后有块大石头
门后为什么需要大石头→风太大
陆谦为什么必须在第六天才杀林冲?;二探标题理人物;;序幕:沧州遇旧知;发展:买刀寻仇;发展:接管草料场;林冲投宿山神庙时带了哪些东西?
离开山神庙时又带了哪些东西
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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