小学科学微小的生命体 课件ppt.pptxVIP

52.1.2微小的生命体第一单元显微镜下的生命世界

教学分析1．科学观念：通过观察、阅读等，认识微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在内的一大类生物群体。知道列文虎克是第一位用自制显微镜发现微生物的科学家。知道微生物在大自然界中分布广泛，种类繁多。2．科学思维：通过观察和比较微生物图片，知道微生物的种类、形状、大小具有多样性。能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。能列举生活中常见的微生物，举例说出感冒等疾病是由微生物引起的。3．探究实践：能够认真细致观察并用自己的方式描述水滴里的微生物。能够在进行资料阅读时收集重要信息，并进行总结归纳。能够通过自制小水塘，体会自然界微生物的生存环境，为后面微生物的分解腐败作学习铺垫。4．态度责任：认识微生物及其对人类生产生活的影响。教学目标：

教学分析

导入新课制作小水塘1.在广口瓶加入池塘水.2.加入烂菜叶，草，放入土。3.把瓶子放在阳光底下，3周后观察水里变化。

导入新课观察小水塘里有什么

教学分析观察小水塘里有什么

导入新课微生物是一类非常微小的生命体，他们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能观察清楚。

列文虎克与微生物的发现1675年，荷兰列文虎克第一次发现了微生物的存在。虎克喜欢制作放大镜和显微镜，并用来观察小东西，从中发现了水中游动的微生物。微生物分布极广，空气中、水中、泥土中、动物体内和体表都生活着微生物。有的还生活在火山、岩石里。教授新课

教授新课列文虎克与微生物的发现

教授新课观察微生物，说说他们的不同

教授新课观察微生物，说说他们的不同

教授新课有些微生物，并不微小。有些微生物并不微小，但它们有微生物的特征。

课堂小结微生物是一类非常微小的生命体，他们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能观察清楚。1675年，荷兰列文虎克第一次发现了微生物的存在。有些微生物并不微小，但它们有微生物的特征，所以归类为微生物。如蘑菇、木耳。

课堂练习