CADe_SIMU软件在职教电机拖动与控制课程教学中的应用.docxVIP

CADe_SIMU软件在职教电机拖动与控制课程教学中的应用

摘要：CADe_SIMU软件作为一种专业化教学软件，在职业教育教学中的应用越来越普遍。介绍该软件的特点，阐述其在电机拖动与控制课程教学中的应用，分析应用效果，探讨该软件在职业教育教学中应用面临的挑战和改进策略。

关键词：职业教育；CADe_SIMU软件；电机拖动与控制；电气控制

0引言

职业教育是国民教育体系的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。“十四五”时期，我国职业教育进入高质量发展的关键时期，数字化技术推动了职业教育办学模式、教育形式、教学方式和人才培养的数字化转型。

仿真技术由于具有成本低、适应性强、操作易上手等特征，在职业教育教学中的应用越来越普遍。CADe_SIMU是一种面向电气控制领域的仿真软件，只占十几兆字节，具备丰富的元件库和仿真器件，能够为教学提供真实的仿真情境，其图形仿真能够真实反映实际元件的工作原理，从而更好地指导学生学习电气控制知识。利用该软件可以灵活修改元件，根据需要适度增加或者删除某些功能，让线路设计更加灵活，不仅能激发学生自主学习的积极性，还能扩展他们的知识面，在相关职教课程教学中发挥着越来越重要的作用。

本文阐述CADe_SIMU软件在职教电机拖动与控制课程教学中的应用，为一线职教教师提供参考，帮助他们更好地实现教学目标。

1电机拖动与控制课程介绍

电机拖动与控制是电机学和电力拖动相结合的一门课程，兼具理论性和实践性，在职业院校教学中，主要讲授交直流电机、变压器、典型生产机械电气控制等专业知识，旨在培养学生在电机运行与维护、电动机继电器—接触器控制技术方面的职业能力。通过本课程的学习，学生可以掌握交直流电机及其拖动控制系统的基本分析方法和技能，具备一定的探究能力、设计能力、工程意识和解决实际问题的能力。

2CADe_SIMU软件特点

2.1简单易用

CADe_SIMU软件绿色免安装，不占用计算机系统内存。汉化版软件的用户界面清洁直观，方便操作者上手操作。界面采用网点的形式，能够有序排列元器件，元件封装尺寸标准，进行接线绘制时易上手。该软件对元件进行了分类，例如电源模块、熔断器模块、电磁继电器模块、电机模块、辅助触点模块、传感器模块、驱动器模块、控制器模块、线圈模块、PLC模块、逻辑控制模块等。有效的分类能帮助学生更容易找到需要的元器件，从而更加快速有效地进行线路绘制和分析。

2.2元件库齐全，仿真直观

CADe_SIMU软件的元件库包含各种常用的电气控制符号。新版软件增加了实际元件，能够更加清楚地展示电气符号和实际元件的关系。元件库里导线的分类清晰明确，交流电里面的火线、零线、地线分别用红色实线、蓝色实线、黄绿双色虚线进行区分，直流电的正极线用红色、负极线用黑色进行区分。在进行电机线路仿真时，通过线的颜色可以判断线路有电还是没电，线路中是否出现故障也能够通过线的颜色进行简单判断；进行电机仿真时，能够清楚地显示电动机旋转的方向；进行丝杠运动时，能够显示要检测的位置点和丝杠的运动方向；进行PLC仿真时，能够显示电源模块得电情况，同时输入点的开关动作、输出点线圈和灯的得电情况也能够通过梯形图进行PLC回路的整体仿真。

3CADe_SIMU软件在电机拖动与控制课程

教学中的应用

3.1照明电路教学

学生可以应用CADe_SIMU软件进行照明线路模拟仿真，选择不同的电源种类进行线路设计和验证，如图1和图2所示。电源可以采用交流380V、交流220V、变压器变压和直流电压，学生可以借此深化对交直流电源的认识。通过应用该软件，学生可以采用不同的驱动方式进行线路控制，手动、自动、两地控制等都是常用的照明电路控制方式，通过软件练习和仿真可以帮助学生掌握照明线路。

通过线路设计和仿真的图像，学生可以清晰地判定线路的电压、导线的颜色和极性、负载的通断电情况。认识电气符号标识对学习电气知识具有显著的促进作用。

3.2电动机控制线路教学

电动机控制线路教学可以采用实际线路配线和模拟仿真两种形式进行。为控制教学成本，可以采用先进行模拟仿真，再进行实际线路操作的形式提高教学效率。

软件的模拟仿真可以帮助学生记忆线路的组成元件、设计思路、绘制方法、调试方法、故障分析和排除方法。以三相异步电动机为例，其控制方式包括点动控制、连续控制、混合控制、正反转控制、行程控制、定时控制、顺序控制和星—三角控制等，每一种方式都有自己的特点，也是学生必须掌握的知识和技能。在线路绘制和调试过程中，要以实际项目为载体进行教学设计和仿真。下面以丝杠往返控制线路为例进行分析。

3.2.1理论设计

典型的丝杠自动往返控制线路如图3所示，丝杠模拟装置如图4所示。

在进行线路设计时，可以让学生充分利用学到的电气知识选择元器件，针对线路设