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【传统文化】广州模拟作文例文修改
【原题呈现】22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语，这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。
2025年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》．甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。
请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
走向优秀传统文化的又一春
（题目中的“又一春”很有意思，言外之意，优秀传统文化曾有过春天，那么，这个“春天”是何所指，文章应该是躲不过去的。“走向”，意味着“要去”，那么，使传统文化有如此“走向”的是什么？）
高三（17）班郭谦乐（47分）
美术学院陈教授借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。“菜鸟”、“大神”等流行语甲骨文，广受青年学生的欢迎。（概括引用材料之一。用一段的篇幅只是引用材料，没有任何评述、分析，从段落的功能上看，这实在过于单一。）
在我看来，这是用现代科学技术、艺术手法，赋予优秀传统文化新活力的好的尝试，是时代精神与民族精粹碰撞的结晶，值得肯定和推广。（以“在我看来”为引领，引出两层意思：一是事实的价值分析（好尝试、结晶）；一是自己的立场与观点（值得肯定与推广）。）
从甲骨文到（纂）篆体，从隶书到楷书，每一种汉字形式都体现独特的历史韵味。然而，同学们在生活中接触甲骨文等象形文字的机会很少，更无法说文解字，品味汉字的历史渊源。具有审美效果的甲骨文表情包，有利于同学们喜闻乐见地接触、应用传统文字，提高我们的人文素养。同时，我们能更好地领略汉语的魅力，增强对母语的认同感和身为中华儿女的自豪感。（对“甲骨文表情包”进行价值意义分析。三段的思路是：汉字形态——原态甲骨文的无法言说性——甲骨文表情包的好处（利于接触应用，领略汉语魅力、认同感和自豪感）。这一段是就甲骨文来分析，还看不出“走向”的动力源。）
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在中华民族伟大复兴的路上，我们不能忘却来事的路，不能忘却绵延数千年的泱泱文明。历史渊源不能割裂，民族血脉必须流传！为此，我们必须继承传统，推陈出新，在坚守传统文化优秀内涵的同时，用现代传播手段助优秀文化换发新春！（拓展至传统文化。核心词语是“现代传播手段”，这个词语，在上一段是缺失的。联想到题目，“走向”的动力可能就是这个“现代传播手段”。）
例如：（这里哪能用冒号！这是理科做题习惯的影响！）故宫博物院运用得天独厚的文化资源，推出“是朕”折扇、“仕女图”胶带、“江山万里”纸镇等爆款文化产品，实现了文化与经济效益的双丰收。又例如，央视制作《经典咏流传》节目，请来知名歌手把古诗词用歌声演绎，“苔花如米小，也学牡丹开”的吟唱，不仅表现着诗词之美，更蕴含着自强不息的民族精神和共同富裕、天下大同的中国心愿。在文化创新中，深厚的文化土囊萌发着新芽，神州大地春意融融。
（这一段有了一个“文化创新”一词，这似乎才是“走向”的真正动力所在。那么，上一段的“现代传播手段”也可以纳入“文化创新”之下。而且，如果以“文化创新”为核心词语来立起全文的话，那将有着怎样的拓展可能啊！现实中不正是有那么多的“文创”产业吗？）
“中国梦是历史的、现实的、更是未来的”。优秀传统文化的创新发展，正是连接历史与未来的桥梁，需要代代中国人携手建造。作为青年学生，我们发展传统文化，要有“衣带渐宽终不悔”的执着，有“绝知此事要躬行”的行动，有“受光于天下照四方”的胸怀。让我们共同努力，走向优秀传统文化的又一春。
（结尾段，有感召力。而且“创新”这意显豁。应该是写明白了，文章就是“文化创新，将让优秀传统文化走向又一春”。如此一来，题目不妨改为“创新，带来文化传统又一春”，中心词突出出来，彼此关系表达清晰，也很有时代感，更何况，这本就是陈教授的甲骨文表情包的真正意义和价值所在。另外，这结束段明显受到全国卷二作文题的影响。这并不是不可以，只是最好不要让人感觉，获得素养的来源只有高考作文题那么简单的途径——尽管那也是一个不错的途径。）
创新，带来传统文化又一春
高三（17）班郭谦乐（47分）
美术学院陈教授借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。“菜鸟”、“大神”等流行语甲骨文，广受青年学生的欢迎。
在我看来，这是用现代科学技术、艺术手法，赋予优秀传统文化新活力的好的尝试，是时代精神与民族精粹碰撞的结晶，值得肯定和
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