1　沁园春·长沙 高一上册统编版语文必修上册.pptxVIP

;学习活动一知人论世梳理积累;学习任务群;学习任务群;毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采,形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美,这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。

——贺敬之;;;中国人民的伟大领袖——毛泽东;作品背景

苍茫大地,谁主沉浮

1911年—1925年,毛泽东曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动。他发起组织新民学会,领导长沙学生爱国运动,主编《湘江评论》,组织湖南共产主义小组和社会主义青年团。1925年,革命运动正蓬勃发展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民政府已在广州成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重???橘子洲,写下了这首词。;相关常识

词

词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,到了宋代,经过不断发展,进入了全盛时期。

词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。每首词都有一个曲调名称,叫“词牌”,如《沁园春》《水调歌头》等,词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。

词按字数多少可分为小令、中调和长调。有人认为:五十八字以内为小令,五十九字至九十字为中调,九十一字以外为长调。词按段落多少可分为单调、双调、三叠、四叠,根据风格的不同可分为婉约派和豪放派。;沁园春

词牌名。相传东汉明帝女儿沁水公主的园林被外戚窦宪仗势夺取,有人作诗咏其事,此调因此得名。该词牌双调,一百一十四字,平韵(押韵字为平声)。;;2.写对字形;3.掌握词语

(1)寥廓:高远空旷。文中指宇宙高远辽阔。

(2)苍茫:空阔辽远;没有边际。文中是旷远迷茫的意思。

(3)峥嵘:高峻;形容才气、品格等超越寻常;不平凡。文中是不平凡、不寻常的意思。

(4)风华正茂:风采才华正盛。

(5)意气:意志和气概;志趣和性格;由于主观和偏激而产生的情绪。文中是意志和气概的意思。

(6)挥斥方遒:热情奔放,正强劲有力。挥斥,纵放、奔放。遒,强劲有力。;4.词语辨析

指点江山·指天画地;5.成语积累

“青春气象”一族成语

(1)血气方刚:(年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。

(2)英姿飒爽:形容意气风发、威武豪迈的风姿。

(3)神采奕奕:形容人精神旺盛,容光焕发,风采动人。

(4)头角峥嵘:形容年轻有为,气概不凡。

(5)朝气蓬勃:形容生气勃勃,充满旺盛的活力。;;;2.词人是怎样变换视角描绘眼前湘江的大好秋色的?;研读任务二赏析诗歌语言

3.词中“万山红遍,层林尽染”的“遍”“染”二字具有很强的表现力,请结合有关内容加以分析。;4.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”中“曾”和“忆”这两个字在全词中的作用是什么?;5.“同学少年”有着怎样的形象特点?请结合词中的具体词句分析。;研读任务三体会诗歌情感

6.这首词的最后三句,抒发了词人怎样的情感?;;;思维提升;2.本词的上片与毛泽东的诗词《沁园春·雪》的上片在写景抒情方面有何异同?试作分析。;3.《沁园春·长沙》与马致远的《天净沙·秋思》在写景抒情方面有何异同?(请从意象特点、思想感情、写作手法方面比较)根据你的理解,填写下表。;天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。;主题阅读;;水调歌头·重上井冈山

久有凌云志,重上井冈山。千里来寻故地,旧貌变新颜。到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。过了黄洋界,险处不须看。风雷动,旌旗奋,是人寰。三十八年过去,弹指一挥间。可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。

1965年5月;文本二

风展红旗如画

康震

在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。;毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革命高潮风起云涌,青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》讴歌壮丽的秋景,发出了时代之问:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征,是新世界的开创者,只有他们,才能“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;只有他们,才能担负起“到中流击水,浪遏飞舟”的崇高使命。;1936年2月,指挥红军东征的毛泽东在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪,在他如椽的巨笔下,气势恢宏,气象万千;北国的晴日,在他浪漫的想象中,“红装素裹,分外妖娆”