新能源汽车维护与故障诊断电子教案 5.1混合动力汽车发动机系统故障诊断与排除.docVIP

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教学设计

任务名称

5.1混合动力汽车发动机系统故障诊断与排除

学时

3

学生人数

指导教师

教学方法

行动导向教学法；任务教学法；引导文法；讲授法；头脑风暴法

任务地点

理实一体化教室

所需设备、工具和仪器

比亚迪秦混合动力汽车1辆，故障诊断仪4个，万用表4个，车间防护用具4套，个人防护用具4套，绝缘工具4套，常用检测设备（数字钳形万用表、绝缘电阻测试仪）4套，故障检测线4盒。

客户任务

设计

1.情境设计

模拟比亚迪秦混合动力汽车发动机无法启动的故障场景，引导学生完成故障诊断与排除任务。

2.任务目的

以行动为导向，引导学生制定计划，按照正确诊断流程完成发动机系统故障诊断与排除任务，在此过程中学习相关理论和实践操作技能。

学习目标

能够准确描述发动机无法起动的故障现象。

能够分析发动机无法起动的常见原因。

能够按照诊断流程使用故障诊断仪和检测工具进行故障排查。

4.能够制定合理的故障修复方案并实施。

学习内容

混合动力汽车发动机系统的结构与工作原理

发动机无法起动的故障原因分析

故障诊断流程与工具使用方法

4.故障修复与验证

课下作业

撰写故障诊断报告，包括故障现象、诊断过程、修复方案及预防措施。

任务步骤

阶段

教师

学生

学时

资讯

1.通过超星学习通进行课堂签到。

2.明确工作任务，将任务工单分发给学生。

3.通过资源库平台相关资源讲解混合动力汽车发动机系统的知识。

1.在超星学习通课上完成签到。

2.接受教师提出的工作任务，聆听教师的讲解。

3.通过查阅手机APP及资源库平台填写任务工单资讯部分内容。

45min

计划

1.审核学生制定的工作计划。

2.对工作计划提出修改意见。

3.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.以小组讨论的方式，完成工作计划分工。

2.小组代表汇报工作计划。

10min

决策

1.指导学生修改计划。

2.接受学生咨询并监控学生的讨论。

1.选择和修改计划。

2.组员合理分工。

10min

实施

1.指导学生进行实操。

2.回答学生提出的问题。

1.试车确认故障现象。

2.检查组合仪表和中控的故障提示。

3.连接故障诊断仪读取故障码。

4.查阅电路图，分析故障范围。

5.检查相关线路并记录数据。

6.修复故障并验证。

45min

检查

1.检查各组学生工作情况。

2.帮助学生进行自查。

1.是否按照流程进行操作。

2.竣工车辆验收。

20min

评估

1.对各小组工作进行综合评估。

2.提出改进意见和注意事项。

1.学生进行自我评估。

2.组长对组员进行评估。

10min