高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究课题报告.docx

高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究课题报告

目录

一、高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究开题报告

二、高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究中期报告

三、高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究结题报告

四、高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究论文

高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，高中语文教学越来越注重培养学生的文学素养和写作能力。文学作品解读与写作技巧训练成为高中语文教学的重要组成部分。然而，在实际教学过程中，如何有效提高学生的文学作品解读能力和写作水平，成为亟待解决的问题。本研究旨在探讨高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练的有效方法，为提高我国高中语文教学质量提供理论依据。

二、研究内容

1.文学作品解读能力的培养策略研究

-分析高中语文教材中的文学作品特点

-探讨文学作品解读的方法与技巧

-设计针对不同类型文学作品的解读训练方案

2.写作技巧训练策略研究

-分析高中语文写作教学现状

-探讨写作技巧训练的方法与步骤

-设计针对不同写作类型的技巧训练方案

3.文学作品解读与写作技巧训练融合策略研究

-探讨文学作品解读与写作技巧训练的内在联系

-设计融合文学作品解读与写作技巧训练的教学模式

-分析融合策略在高中语文教学中的应用效果

三、研究思路

1.通过文献综述，梳理国内外关于文学作品解读与写作技巧训练的研究成果，为本研究提供理论依据。

2.对高中语文教材中的文学作品进行系统分析，归纳出文学作品的特点和类型。

3.基于文学作品特点，探讨文学作品解读的方法与技巧，并设计相应的训练方案。

4.分析高中语文写作教学现状，探讨写作技巧训练的方法与步骤，并设计相应的训练方案。

5.结合文学作品解读与写作技巧训练的内在联系，设计融合策略，并分析其在高中语文教学中的应用效果。

6.通过实证研究，验证所设计的教学策略的有效性，为高中语文教学提供有益借鉴。

四、研究设想

本研究将从以下几个方面展开研究设想：

1.研究方法

-采用文献法、案例分析法、实证研究法和教学实验法等多种研究方法，确保研究的全面性和科学性。

-通过对国内外相关研究的深入分析，提炼出适用于高中语文教学的理论框架。

-设计具体的教学案例，分析优秀教师的课堂教学实践，提炼有效的文学作品解读与写作技巧训练方法。

-在实验班中进行教学实验，验证所设计的教学策略的实际效果。

2.研究对象

-选择具有代表性的高中语文教材作为研究对象，分析其中的文学作品和写作训练内容。

-以高中学生为研究对象，通过问卷调查、访谈和测试等方式收集数据。

3.研究步骤

-第一阶段：文献综述和理论框架构建

-收集和整理国内外相关研究成果，形成研究综述。

-基于文献综述，构建文学作品解读与写作技巧训练的理论框架。

-第二阶段：文学作品解读与写作技巧训练方案设计

-分析高中语文教材中的文学作品和写作训练内容。

-设计文学作品解读与写作技巧训练的具体方案，包括教学方法、教学活动和评价标准。

-第三阶段：教学实验与数据收集

-在实验班中实施所设计的教学方案，进行教学实验。

-通过问卷调查、访谈和测试等方式，收集学生的文学作品解读能力和写作水平的数据。

-第四阶段：数据分析与成果整理

-对收集到的数据进行分析，评估教学策略的有效性。

-整理研究过程和结果，撰写研究报告。

五、研究进度

1.第一阶段（1-3个月）

-完成文献综述和理论框架构建。

-确定研究方法和研究对象。

2.第二阶段（4-6个月）

-完成文学作品解读与写作技巧训练方案设计。

-准备教学实验所需的材料和工具。

3.第三阶段（7-9个月）

-在实验班中实施教学实验。

-收集并整理学生的文学作品解读能力和写作水平数据。

4.第四阶段（10-12个月）

-完成数据分析和成果整理。

-撰写并提交研究报告。

六、预期成果

1.构建一套完整的文学作品解读与写作技巧训练理论框架，为高中语文教学提供理论支持。

2.设计出一系列适用于不同类型文学作品的解读方法和写作技巧训练方案，为教师提供实用的教学参考。

3.通过教学实验验证所设计的教学策略的有效性，为高中语文教学实践提供实证依据。

4.撰写一份详细的研究报告，包括研究背景、研究内容、研究方法、研究过程、研究结果和讨论等内容，为后续研究提供参考。

5.为高中学生提供一种新的文学作品解读与写作技巧训练模式，提高他们的文学素养和写作能力。

6.为我国高中语文教学改革提供有益的借鉴和启示。

高中语文课堂中文学作品解读与写作技巧训练研究教学研究中期报告

一：研究目