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民办高校人才培养质量提升路径探索——以仰恩大学为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今知识经济时代，高等教育作为培养高素质人才的关键环节，其人才培养质量不仅关系到学生个人的未来发展，更对国家的创新能力、经济增长以及社会进步起着决定性作用。随着高等教育从精英化向大众化的转变，我国高等教育规模迅速扩张，高校数量和招生人数大幅增加。在这一背景下，人才培养质量成为社会关注的焦点，如何确保高校培养出适应社会需求、具备创新精神和实践能力的高素质人才，成为高等教育面临的核心任务。

民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，近年来取得了长足的发展。它们在增加高等教育供给、满足多样化教育需求、推动教育公