第19课《只有一个地球》课件 统编版语文（五四学制）六年级下册.pptxVIP

17只有一个地球;说明方法：列数字、举例子、打比方、

作比较、分类别、摹状貌;恩赐枯竭jié毁坏滥用移居基地遥望晶莹节制威胁指望破碎目睹裹着慷慨渺小璀璨cuǐcàn和蔼;通过预习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常（），

但同宇宙相比又是显得非常（）。

她所蕴含的（）有限，

如果她被破坏，人类根本（）到别的星球。

正是基于这些认识，文章深刻地向人类说明了这一事实──（）。;默读课文想一想：

课文写了关于地球的哪几个方面的内容？;课文共讲了四部分内容：

1、地球的美丽壮观与渺小（1-2）

2、地球所拥有的自然资源有限（3-4）

3、人类无法移居的事实（5-7）

4、人类应该保护地球（8-9）;1、地球的美丽壮观与渺小;一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。;;地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。;但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。;2、地球所拥有的自然资源有限;自然资源;水资源;但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。;;你知道的生态灾难有哪些？;不堪重负;随着时间的推移，地球上的资源会（.;自由读第五自然段回答问题：

资源枯竭的时候，人类想去哪里居住？;;科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。;虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以，客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就________;如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们___________.;我们这个地球太可爱了，

同时又太容易破碎了！;你是怎么理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易??碎了”这句话的？（思考探究一）

“可爱”包含两层含义，一是从太空看地球，十分美丽壮观，因此可爱；二是它是生命的摇篮，孕育了万物，为人类提供资源，因无私而可爱。;只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！;4月22日是“世界地球日”，它的总主题始终是“只有一个地球”；面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。;你知道保护地球环境的标语吗？;这句话运用了打比方的说明方法。;思考探究二思是考思考;积累拓展三;积累拓展四