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儿童小班故事公开课课件
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20XX
汇报人：XX
目录
05
评估与反馈机制
04
教学资源准备
03
互动环节设计
02
故事内容与结构
01
课件内容概述
06
课后活动建议
课件内容概述
PARTONE
故事主题介绍
通过《小熊维尼》的故事，孩子们学会友情的珍贵和分享的重要性。
友情与分享
《小红帽》的故事激励孩子们勇敢面对困难，勇于探索未知的世界。
勇敢与探险
《狼来了》的故事教育孩子们诚实的重要性以及承担后果的责任感。
诚实与责任
课程目标设定
激发想象力和创造力
培养语言表达能力
通过故事讲述和角色扮演，提高儿童的语言组织和表达能力，增强自信心。
通过互动式故事创作，鼓励儿童发挥想象力，创作属于自己的故事，培养创新思维。
学习基本社交技能
通过小组合作讲述故事，让儿童学会倾听、分享和合作，提升社交互动能力。
教学方法说明
通过提问和游戏，鼓励孩子们参与故事讨论，增强他们的语言表达能力和理解力。
互动式教学
利用图片、音乐和动画等多媒体元素，使故事内容更加生动，激发孩子们的学习兴趣和想象力。
多媒体辅助
创设与故事内容相关的场景，让孩子们通过角色扮演来体验和学习，提升他们的同理心和社交技能。
情境模拟
01
02
03
故事内容与结构
PARTTWO
故事梗概
介绍故事发生的时间、地点和环境，为孩子们描绘一个生动的故事世界。
故事背景设定
概述故事的主要情节，包括起始事件、发展过程和高潮部分，为孩子们提供故事的骨架。
情节发展概述
简述故事中的主要人物或动物角色，包括他们的性格特点和在故事中的作用。
主要角色介绍
人物角色分析
通过故事中主要角色的行为和对话，分析其性格特点，如勇敢、善良或机智。
主要角色的性格特点
01
次要角色虽出场不多，但往往对推动故事情节发展起到关键作用，如提供帮助或制造冲突。
次要角色的作用
02
探讨故事中角色之间的关系，如朋友、家人或对手，以及这些关系如何影响故事走向。
角色之间的关系
03
情节发展梳理
故事开头通过设置问题或挑战，吸引小朋友们的注意力，激发他们的好奇心。
引入冲突
01
02
03
04
故事中间部分通过一系列紧张或激动人心的事件，使情节达到高潮，保持孩子们的兴趣。
高潮迭起
故事接近尾声时，主角通常会找到解决问题的方法，给孩子们带来满足感和教育意义。
解决问题
故事的最后，通过一个圆满或启发性的结局，给孩子们留下深刻印象，完成情节的闭环。
结局收尾
互动环节设计
PARTTHREE
问答互动环节
提出开放式问题，鼓励孩子们自由表达，培养他们的语言组织能力和创造性思维。
鼓励开放式回答
结合故事内容，提出与故事情节相关的问题，激发孩子们的想象力和参与感。
使用故事元素提问
根据儿童的认知水平，设计简单有趣的问题，鼓励孩子们积极思考并回答。
设计问题的难易度
角色扮演活动
挑选与故事内容相符的角色，如动物、童话人物，激发孩子们的兴趣和参与感。
选择适合的角色
01
提供简单的服装和道具，如帽子、面具、玩具等，帮助孩子们更好地进入角色。
准备角色服装和道具
02
设计与角色相关的游戏，如“动物大游行”，让孩子们通过游戏学习故事内容。
设计互动游戏
03
鼓励孩子们用语言或肢体动作表达角色特点，增强语言表达能力和自信心。
引导孩子们表达
04
创意绘画任务
孩子们围绕故事主题进行绘画创作，如画出故事中的主要角色或场景。
主题绘画创作
教师给出特定颜色组合，孩子们尝试用这些颜色来完成一幅与故事相关的画作。
色彩搭配挑战
孩子们在听完故事后，用绘画的方式续写故事的结尾，发挥想象力。
故事续写绘画
教学资源准备
PARTFOUR
教具与材料清单
选择适合小班儿童的互动式玩具，如拼图、形状分类器，以增强学习的趣味性。
互动式教学玩具
01
准备各种故事书和绘本，通过图文并茂的方式激发儿童的想象力和阅读兴趣。
故事书和绘本
02
提供安全无毒的手工材料包，如彩色纸张、胶水、剪刀等，让孩子们动手制作故事相关道具。
手工材料包
03
多媒体素材应用
动画视频的使用
01
通过播放与故事相关的动画视频，吸引儿童注意力，提高课堂互动性和学习兴趣。
互动电子白板
02
利用电子白板的互动功能，让儿童参与故事内容的展开，增强学习体验和记忆。
音频故事播放
03
播放故事音频，让儿童在听觉上感受故事情节，培养他们的听力理解和想象力。
辅助教学软件
故事讲述工具
互动白板软件
01
03
故事讲述工具包含丰富的音频和视频资源，帮助教师生动地讲述故事，吸引儿童注意力。
使用互动白板软件，教师可以展示生动的图画和动画，提高儿童的学习兴趣和参与度。
02
教育游戏应用通过游戏化学习，让儿童在玩乐中掌握知识，如“数学小能手”等
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